Relaciones entre concepciones y prácticas pedagógicas: análisis de 13 Secuencias Didácticas de profesores de Historia usando tecnologías en el aula escolar von Arancibia Herrera, Marcelo, Galaz Ruíz, Alberto

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Evaluación e identidad profesional del profesor: ¿Un juego de espejos rotos? von Galaz Ruiz, Alberto

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La evaluación docente como dispositivo de seducción. ¿Negarse también es resistir? von Anaya-Torres, Edgar-Daniel, Galaz-Ruíz, Alberto

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Repensando la evaluación docente: Chile-México von Galaz-Ruiz, Alberto, Anaya-Torres, Edgar Daniel

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Relaciones entre concepciones y practicas pedagogicas: analisis de 13 Secuencias Didacticas de profesores de Historia usando tecnologias en el aula escolar/Relations between concep... von Herrera, Marcelo Arancibia, Ruíz, Alberto Galaz

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Hacia una convivencia democrática: El desafío de repensar ciudadanamente la formación y gestión de dos escuelas chilenas von Vásquez-Espinoza, Braulio, Galaz-Ruiz, Alberto, Arancibia-Herrera, Marcelo

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Identidad profesional y fatores de riesgo ocupacional de las profesoras von Carrillo, Carolina Andrea Schick, Ruiz, Alberto Galaz, García, Daniela Urrutia

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Identidad profesional y factores de riesgo ocupacional de las profesoras von Schick Carrillo, Carolina Andrea, Galaz Ruiz, Alberto, Urrutia Garcia, Daniela

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Repensando la evaluación docente: Chile-México/Rethinking teacher evaluation: Chile-Mexico von Ruiz, Alberto Galaz, Torres, Edgar Daniel Anaya

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Repensando la evaluación docente: Chile-México von Galaz-Ruiz, Alberto, Anaya-Torres, Edgar Daniel

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El desafío de la formación ciudadana: reflexiones a partir de una experiencia de acompañamiento escolar von Ruiz, Alberto Galaz, Herrera, Marcelo Arancibia

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Identidad profesional y factores de riesgo ocupacional de las profesoras von Carrillo, Carolina Andrea Schick, Ruiz, Alberto Galaz, García, Daniela Urrutia

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Identidad profesional y fatores de riesgo ocupacional de las profesoras/Professional Identity and Woman Teachers' Occupational Risk Factors von Carrillo, Carolina Andrea Schick, Ruiz, Alberto Galaz, García, Daniela Urrutia

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Evaluación e identidad profesional del profesor ¿Un juego de espejos rotos? von Galaz Ruiz, Alberto

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Evidencias para una transformación y complejización del modelo chileno de evaluación docente von Vega Ramírez, Javier F. A., Ruiz, Alberto Galaz

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Evidence for the transformation and complexification of the Chilean model of teacher evaluation von Galaz Ruiz, Alberto, Vega Ramírez, Javier F. A

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Evaluación del desempeño docente en Chile y México: Antecedentes, convergencias y consecuencias de una política global de estandarización von Galaz Ruiz, Alberto, Jiménez-Vásquez, Mariela Sonia, Díaz-Barriga, Ángel

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Evaluación del desempeño docente en Chile y México. Antecedentes, convergencias y consecuencias de una política global de estandarización von Galaz Ruiz, Alberto, Jiménez-Vásquez, Mariela Sonia, Díaz-Barriga, Ángel

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THE CHALLENGE OF CITIZEN EDUCATION: REFLECTIONS FROM AN EXPERIENCE OF SCHOOL ACCOMPANIMENT von Ruiz, Alberto Galaz, Herrera, Marcelo Arancibia

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INOVATYON/ ENGOT-ov5 study: Randomized phase III international study comparing trabectedin/pegylated liposomal doxorubicin (PLD) followed by platinum at progression vs carboplatin/... von Colombo, N., Gadducci, A., Sehouli, J., Rulli, E., Mäenpää, J., Sessa, C., Montes, A., Ottevanger, N. B., Berger, R., Vergote, I., D’Incalci, M., Churruca Galaz, C., Chekerov, R., Nyvang, G. B., Riniker, S., Herbertson, R., Fossati, R., Barretina-Ginesta, M. P., Deryal, M., Mirza, M. R., Biagioli, E., Iglesias, M., Funari, G., Romeo, M., Tasca, G., Pardo, B., Tognon, G., Rubio-Pérez, M. J., DeCensi, A., De Giorgi, U., Zola, P., Benedetti Panici, P., Aglietta, M., Arcangeli, V., Zamagni, C., Bologna, A., Westermann, A., Heinzelmann-Schwarz, V., Tsibulak, I., Wimberger, P., Poveda, A.

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