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Sliding subject positions: knowledge and teacher educators
Veröffentlicht in British educational research journal
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Editorial for SI – Critically exploring co-production
Veröffentlicht in Qualitative research journal
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Rethinking Research in Teacher Education
Veröffentlicht in British journal of educational studies
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(S’)Éduquer par l’engagement
Veröffentlicht in Revue internationale d'éducation de Sèvres
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NOTES AND COMMENTS
Veröffentlicht in The Quarterly journal of the New York State Historical Association
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