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    Higher Education Computer Science: A Manual of Practical Approaches

    Higher Education Computer Science: A Manual of Practical Approaches von Carter, Jenny, O'Grady, Michael, Rosen, Clive

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    EDITORIAL

    EDITORIAL von Rosen, Clive, Lallie, Harjinder Singh


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    Task Versus Process: A Taxonomy for Group Projects

    Task Versus Process: A Taxonomy for Group Projects von Rosen, Clive

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    Editorial

    Editorial von Rosen, Clive, Lallie, Harjinder Singh, Hagan, Stephen, White, Hazel


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    Editorial

    Editorial von Rosen, Clive, Lallie, Harjinder Singh, Hagan, Stephen, White, Hazel


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    Changing Minds: Multitasking During Lectures

    Changing Minds: Multitasking During Lectures von Coulter-Smith, Liz

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    The Flipped Classroom

    The Flipped Classroom von O’Grady, Michael

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    Distance Learning: Lessons Learned from a UK Masters Programme

    Distance Learning: Lessons Learned from a UK Masters Programme von Carter, Jenny, Chiclana, Francisco

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    Promoting Design Thinking Through Knowledge Maps: A Case Study in Computer Games Design and Development Education

    Promoting Design Thinking Through Knowledge Maps: A Case Study in Computer Games Design and Development Education von Fabricatore, Carlo, López, Maria Ximena

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  10. 10
    Academic Integrity for Computer Science Instructors

    Academic Integrity for Computer Science Instructors von Lancaster, Thomas

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  11. 11
    Best Practices for Teaching Information Systems Modelling

    Best Practices for Teaching Information Systems Modelling von Wade, Steve

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    Using Graphics to Inspire Failing Students

    Using Graphics to Inspire Failing Students von Collins, David

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  13. 13
    The Enterprise Showcase Experience

    The Enterprise Showcase Experience von Allen, Gary, Mavromihales, Mike

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    Active Learning in Large Lectures

    Active Learning in Large Lectures von Kitchin, Diane

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    Realising the Threshold of Employability in Higher Education

    Realising the Threshold of Employability in Higher Education von Procter, Chris, Harvey, Vicki

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    Why Is Teaching Programming Difficult?

    Why Is Teaching Programming Difficult? von McDonald, Carlton

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    Semi-automating the Marking of a Java Programming Portfolio Assessment: A Case Study from a UK Undergraduate Programme

    Semi-automating the Marking of a Java Programming Portfolio Assessment: A Case Study from a UK Undergraduate Programme von Attwood, Luke, Carter, Jenny

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  18. 18
    Fostering Inclusivity Through Dynamic Teaching Practices

    Fostering Inclusivity Through Dynamic Teaching Practices von Khuman, Arjab Singh

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  19. 19
    Baseline Skills—Scaffolding Soft Skills Development Within the Curriculum

    Baseline Skills—Scaffolding Soft Skills Development Within the Curriculum von Beckingham, Sue

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  20. 20
    Non-directive software engineering

    Non-directive software engineering von Rosen, Clive

    Veröffentlicht in Software engineering notes

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