The First Steps for Adapting an Artificial Intelligence Emotion Expression Recognition Software for Emotional Management in the Educational Context von Fernández Herrero, Jorge, Gómez Donoso, Francisco, Roig Vila, Rosabel

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Artificial Intelligence for Student Assessment: A Systematic Review von González-Calatayud, Víctor, Prendes-Espinosa, Paz, Roig-Vila, Rosabel

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The Motivation of Technological Scenarios in Augmented Reality (AR): Results of Different Experiments von Cabero-Almenara, Julio, Roig-Vila, Rosabel

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Flipped Learning in the subject «Music» of E.S.O. [Compulsory Secondary Education] within a rural environment: Impact on students and families von Roig-Vila, Rosabel, Fabra-Brell, Eugenio

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Dependencia y adicción al smartphone entre el alumnado universitario: ¿Mito o realidad? von Urrea Solano, María Encarnación, Roig Vila, Rosabel, López Padrón, Alexander

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Repercusión en Twitter de las metodologías activas ABP, Flipped Classroom y Gamificación von Roig Vila, Rosabel, Álvarez Herrero, Juan Francisco

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NAER: New Approaches in Educational Research von Vila, Rosabel Roig

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BookTubers as Multimodal Reading Influencers: An Analysis of Subscriber Interactions von Roig-Vila, Rosabel, Romero-Guerra, Héctor, Rovira-Collado, José

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The Quality of Autism Spectrum Disorder Diagnosis: Families’ Views von Roig-Vila, Rosabel, Urrea-Solano, Mayra, Gavilán-Martín, Diego

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Validation of the Questionnaire of Quality Assessment of Online Courses adapted to MOOC von Santiago Mengual-Andrés, Rosabel Roig-Vila, Carmen Lloret Catalá

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Flipped Learning, vídeos y autonomía de aprendizaje en Música: impacto en familias y adolescentes von Fabra Brell, Eugenio, Roig-Vila, Rosabel

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Docencia universitaria en contextos híbridos y no presenciales. Nuevos retos y oportunidades para nuevos aprendizajes von Roig Vila, Rosabel, Sirignano, Fabrizio Manuel

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Profesores en TikTok: estrategias y recursos creativos para la divulgación y viralización de contenido. ¿Una evolución en la educación? von Sánchez-López, Iván, Roig-Vila, Rosabel, Manotas Salcedo, Edna

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Entornos virtuales de aprendizaje al servicio de la sociedad. Evaluación de necesidades del Proyecto e-APSA von Roig-Vila, Rosabel, Belmonte, Mª Luisa

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Percepción de estudiantes de Pedagogía sobre el desarrollo de su competencia digital a lo largo de su proceso formativo von Flores-Lueg, Carolina, Roig Vila, Rosabel

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Desarrollo del oído absoluto a través de aplicaciones móviles von Rosabel Roig-Vila, Facundo San Blas, Àngela Buforn

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New Literacy for Reading Using ICT von Roig-Vila, Rosabel, Mengual-Andrés, Santiago

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LAS PÁGINAS WEB DE LOS CENTROS EDUCATIVOS. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN ACTUAL EN LA COMUNIDAD VALENCIANA von Herrero, Juan Francisco Álvarez, Roig-Vila, Rosabel

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La calidad pedagógica de los MOOC a partir de la revisión sistemática de las publicaciones JCR y Scopus (2013-2015) von DUART, Josep M., ROIG-VILA, Rosabel, MENGUAL-ANDRÉS, Santiago, MASEDA DURÁN, Miguel-Ángel

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Conocimientos tecnológicos, pedagógicos y disciplinares de los futuros docentes según el modelo TPACK von Cabero Almenara, Julio, Roig Vila, Rosabel, Mengual-Andrés, Santiago

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