UM ESTUDO COMPARATIVO SOBRE O PENSAMENTO CRÍTICO: CONCEITOS, REFERÊNCIAS E ESTRATÉGIAS DE ENSINO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS EM PAÍSES LATINO-AMERICANOS von Letiane Lopes da Cruz, Roque Ismael da Costa Güllich

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Editorial - Pesquisar o Ensino de Ciências é entrelaçar fronteiras von Güllich, Roque Ismael da Costa

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O desencadeamento do diálogo formativo pelo compartilhamento de narrativas em um contexto colaborativo de formação de professores de Ciências e Biologia von Jani, Janice Silvana Novakowski Kierepka, Roque, Roque Ismael da Costa Güllich

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Para uma filosofia do ato responsável: o livro von Bremm, Daniele, Güllich, Roque Ismael da Costa

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A SISTEMATIZAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS COMO PROPULSORA DA INVESTIGAÇÃO-FORMAÇÃO-AÇÃO EM CIÊNCIAS von Bremm, Daniele, Roque Ismael da Costa Güllich

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O pensamento crítico e o ensino de ciências no cenário brasileiro: Contribuições e perspectivas para o estado da arte von Da Cruz, Letiane Lopes, Güllich, Roque Ismael da Costa

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Processos de ensino e formação em ciências por investigação von Lima, Daiana de, Güllich, Roque Ismael da Costa, Bremm, Daniele

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Investigação-Ação no processo de formação de licenciandos participantes do PIBID Ciências Biológicas von Wust, Naiára Berwaldt, Bremm, Daniele, Güllich, Roque Ismael da Costa

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Significados Atribuídos e Contribuições: Limites e Possibilidades da Formação Continuada no Desenvolvimento Profissional Docente em Ciências von Piotrowski, Solange Maria, Güllich, Roque Ismael da Costa

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O que tem a nos ensinar o processo de germinação do Feijão? von Da Costa Güllich, Roque Ismael

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O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO EM CIÊNCIAS POR MEIO DE ESTRATÉGIAS DE ENSINO EM LIVROS DIDÁTICOS von Cruz, Letiane Lopes da, Güllich, Roque Ismael da Costa

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Estágio Supervisionado em Prática de Ensino de Ciências e Biologia: (des)construção de imagens do ser professor? von Silva, Lenice Heloisa De Arruda, Güllich, Roque Ismael Da Costa, Ferreira, Fernando Cesar

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SISTEMATIZAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS: CONCEITO E REFERÊNCIAS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS von Bremm, Daniele, Güllich, Roque Ismael da Costa

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Ensino de genética no Brasil: um panorama das concepções e estratégias didáticas von Lopes, Eduarda da Silva, Da Costa Güllich, Roque Ismael

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As pesquisas sobre a docência no ensino superior em contexto brasileiro von Radetzke, Franciele Siqueira, Güllich, Roque Ismael da Costa

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Meio ambiente e sustentabilidade no ensino fundamental: uma prática de educação ambiental para ensinar ciências von Bremm, Daniele, Güllich, Roque Ismael da Costa

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Das referências às possibilidades do educar pela pesquisa: a problematização de teorias e práticas no processo de formação de professores von Kierepka, Janice Silvana Novakowski, Da Costa Güllich, Roque Ismael, Zanon, Lenir Basso

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A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DO PROCESSO von Person, Vanessa Aina, Bremm, Daniele, Güllich, Roque Ismael da Costa

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Processos de investigação-formação-ação decorrentes de narrativas em Ciências de professores em formação inicial: com a palavra o PIBID von Bremm, Daniele, Güllich, Roque Ismael da Costa

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DOS CHEIROS ÀS MEMÓRIAS DA ESCOLA: FORMAÇÃO E DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS von Bremm, Daniele, Güllich, Roque Ismael da Costa

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