Working Methodology with Public Universities in Peru during the Pandemic—Continuity of Virtual/Online Teaching and Learning von Martín-Cuadrado, Ana María, Lavandera-Ponce, Silvia, Mora-Jaureguialde, Begoña, Sánchez-Romero, Cristina, Pérez-Sánchez, Lourdes

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Construction of Questionnaire-Scale USOTIC “Social Networks in Primary and Secondary School Students: Use and Digital Coexistence” von López Berlanga, María Carmen, Ortiz Jiménez, Luis, Sánchez Romero, Cristina

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Teacher Training in Intercultural Education: Teacher Perceptions von Figueredo-Canosa, Victoria, Jimenez, Luis O, Romero, Cristina Sanchez, Berlanga, Maria Carmen Lopez

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Social and Educational Coexistence in Adolescents’ Perception in Current Social Problems through Networks von Sánchez-Romero, Cristina, Muñoz-Jiménez, Eva María

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Nuevos modelos tecnopedagógicos. Competencia digital de los alumnos universitarios von Castellanos Sánchez, Almudena, Sánchez Romero, Cristina, Fernando Calderero Hernández, José

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The repercussion of severe mental disorder at school: early school dropout (Las repercusiones del trastorno mental grave en la escuela: abandono escolar temprano) von Crespo-Molero, Francisco, Sánchez-Romero, Cristina

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Impacto del Trastorno Mental Grave en el ámbito educativo de adolescentes von Crespo Molero, Francisco, Sánchez Romero, Cristina

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Coping Strategies in the Family and School Ecosystem von Sánchez-Romero, Cristina, Muñoz-Jiménez, Eva María, Martínez-Sánchez, Isabel, López-Berlanga, María del Carmen

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La estereotipia social de los adolescentes italianos durante la práctica deportiva (The social stereotype of Italian adolescents during sports practice) von Muñoz Jiménez, Eva, Garrote Rojas, Daniel, Sánchez Romero, Cristina, Martelli, Stefano, Russo, Giovanna

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The tablet. Dynamic strategy to favor significant university learning von Sevillano García, Maria Luisa, Espinel De Segura, Blanca Inés, Sáez López, José Manuel, Sánchez Romero, Cristina

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La estereotipia social de los adolescentes italianos durante la práctica deportiva von Russo, Giovanna, Martelli, Stefano, Sánchez Romero, Cristina, Muñoz Jiménez, Eva María, Garrote Rojas, Daniel

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Modelos de investigacion en contextos ubicuos y moviles en educacion superior von Romero, Cristina Sanchez

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Alumnado con Trastorno Mental Grave: análisis de la atención educativa recibida en la Comunidad de Madrid von Crespo Molero, Francisco, Sánchez Romero, Cristina

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The Practical Application of a Technological Tool, “Reslience Tools” for Children in Context of Risk and Vulnerability von Cuevas, Pilar Gutiez, Romero, Cristina Sánchez, Guinea, Castellar López

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El yoga: estrategia para la mejora de la convivencia y de la participación activa en la vida social de la institución educativa en la etapa de educación inicial von Moratalla Isasi, Silvia, Carrasco Galán, Aránzazu, Sánchez Romero, Cristina

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Análisis de la competencia lingüística en primaria a través de las TIC von Francisco Manuel Marchal López, Cristina Sánchez Romero, Ana María Martín-Cuadrado

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Las medidas disciplinarias como predictor de comportamientos violentos en el centro escolar von Sánchez Romero, Cristina, López Berlanga, M.ª Carmen, Martínez Sánchez, Isabel, Ruíz Ramírez, Rosalva

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Early Child Intervention, Fostering Resliences and Formative Competence in Vulnerability Context von Cuevas, Pilar Gutiez, Romero, Cristina Sánchez, Guinea, Castellar López

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Estratégias para o trabalho colaborativo: revisitando o uso de fóruns on-line na educação a distância von Vieira Barros, Daniela Melaré, Dos Santos, Vanessa Matos, Romero, Cristina Sánchez

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Teacher training in the European Higher Education Area: a look at the American model von Starkie, Elisa Gavari, Romero, Cristina Sánchez

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