Aprendizagem Observacional em Crianças com Autismo: Efeitos do Ensino de Respostas de Monitoramento via Videomodelação von Brasilense, Izabel Cristina da Silva, Flores, Eileen Pfeiffer, Barros, Romariz da Silva, de Souza, Carlos Barbosa Alves

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Relações auditivo-visuais via formação de classes de equivalência em crianças com TEA von Madeira Monteiro, Patricia C., da Silva Barros, Romariz

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Correção de erros com tentativas distratoras no ensino de crianças com TEA von Evandro Monteiro Martins, Tatiana, da Silva Barros, Romariz

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Evaluating the use of programmed reinforcement in a correction procedure with children diagnosed with autism von Carneiro, Ana Carolina Cabral, Flores, Eileen Pfeiffer, da Silva Barros, Romariz, de Souza, Carlos Barbosa Alves

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Ensino de Ecoico em Pessoas com Transtorno do Espectro Autista: Revisão Sistemática de Literatura von GUERRA, Bárbara Trevizan, SANTO, Lady Anny Araújo do Espírito, BARROS, Romariz da Silva, ALMEIDA-VERDU, Ana Cláudia Moreira

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Emergência de relações auditivo-visuais via treino por CRMTS para crianças com TEA von Calado, Jacqueline Iukisa Faustino, Assis, Grauben José Alves de, Barboza, Adriano Alves, Barros, Romariz da Silva

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Testes de Identidade Generalizada com Objetos em Macaco-Prego (Cebus apella) von BARBOSA ALVES DE SOUZA, Carlos, PINHEIRO BORGES, Rubilene, KILPP GOULART, Paulo Roney, DA SILVA BARROS, Romariz, DE FARIA GALVAO, Olavo

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A Comparison of Teaching Intraverbal-Tact and Listener Relations to Children Diagnosed with Autism Spectrum Disorder von Silva, Elaine de Carvalho, Elias, Nassim Chamel, Barros, Romariz da Silva

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Insight em Macacos-Prego (Sapajus spp.) com Diferentes Contextos de Treino das Habilidades Pré-Requisitos von Neves Filho, Hernando Borges, Carvalho Neto, Marcus Bentes de, Barros, Romariz Da Silva, Rufino da Costa, Juliane

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Extent and Limits of the Matching Concept in Cebus Apella: A Matter of Experimental Control? von de Faria Galvao, Olavo, da Silva Barros, Romariz, Ricardo dos Santos, Jose, de Faria Brino, Ana Leda, Brandao, Sandra, Lavratti, Cintia Mara, Dube, William V, McIlvane, William J

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Efeitos do Treino de Comunicação em Universitários com Transtorno do Espectro Autista von Resende Ferreira, Nerúcia Andreza, da Silva Barros, Romariz

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Efeitos do Treino de Comunicação em Universitários com Transtorno do Espectro Autista von Resende Ferreira, Nerúcia Andreza, da Silva Barros, Romariz

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Generalized Identity Matching-To-Sample In Cebus Apella von Barros, Romariz da Silva, Galvao, Olavo de Faria, McIlvane, William J

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Discriminação com Três Diferentes Contingências em SΔ: Extinção, Reforçamento e Punição, Extinção e Punição von Neto, Marcus Bentes de Carvalho, Da Costa, Juliane Rufino, Barros, Romariz Da Silva, De Farias, Danielle Chaves, Rico, Viviane Verdu

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Learning-set de reversões de discriminações simples em macaco-prego von Barros, Romariz Da Silva, Picanço, Carlos Rafael Fernandes, Costa, Thiago Dias, De Souza, Carlos Barbosa Alves

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Treinamento de Cuidadores via Telessaúde para Implementação de Ensino Incidental a Crianças com TEA von Gomes Sena, Fernanda Cybelle, Monteiro Martins, Tatiana Evandro, da Silva Barros, Romariz, Melo e Silva, Alvaro Júnior

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RELATIONAL DISCRIMINATION BY PIGEONS IN A GO/NO-GO PROCEDURE WITH COMPOUND STIMULI: A METHODOLOGICAL NOTE von Campos, Heloísa Cursi, Debert, Paula, Barros, Romariz da Silva, McIlvane, William J.

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Treino Computadorizado para Implementar Ensino com Esvanecimento Flexível de Ajudas von Picanço da Costa Rodrigues, Liandra, Evandro Monteiro Martins, Tatiana, da Silva Barros, Romariz

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Functional class formation in the context of a foraging task in capuchin monkeys von da Silva Barros, Romariz, de Souza, Carlos Barbosa Alves, Costa, Thiago Dias

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ANALYSIS OF ERRORS PRESENTED BY ILLITERATE ADULTS THROUGHOUT A COMPUTERIZED PROGRAM TO TEACH READING AND WRITING SKILLS von Calcagno, Solange, Barros, Romariz da Silva, Ferrari, Isabela Sbravatti, de Souza, Deisy das Graças

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