Learning with their peers: Using a virtual learning community to improve an in-service Biology teacher education program in Brazil von Rolando, Luiz Gustavo Ribeiro, Salvador, Daniel Fábio, Souza, André Henrique Silva, Luz, Mauricio R.M.P.

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The use of internet tools for teaching and learning by in-service biology teachers: A survey in Brazil von Rolando, Luiz Gustavo Ribeiro, Salvador, Daniel Fábio, Luz, Maurício R.M. P.

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Aplicação do modelo de conhecimento tecnológico, pedagógico do conteúdo (TPCK) em um programa on-line de formação continuada de professores de Ciências e Biologia von Salvador, Daniel Fábio, Ribeiro Rolando, Luiz Gustavo, Ribeiro Rolando, Roberta Flávia

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Evidências de validade da versão adaptada para o português do questionário TPACK survey for meaningful learning von Rolando, Luiz Gustavo Ribeiro, Salvador, Daniel Fábio, Vasconcellos, Roberta Flávia Ribeiro Rolando, Luz, Maurício Roberto Motta Pinto da

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Characterization of the Reasons Why Brazilian Science Teachers Drop Out of Online Professional Development Courses von Luz, Maurício Roberto Motta Pinto da, Rolando, Luiz Gustavo Ribeiro, Salvador, Daniel Fábio, Sousa, André

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TPACK for Meaningful Learning Survey: "Paths" for Professional Development of Biology Teachers in Brazil von Rolando, Luiz Gustavo Ribeiro, Salvador, Daniel Fábio, Vasconcellos, Roberta Flavia Ribeiro Rolando, Luz, Mauricio Roberto Motta Pinto Da

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Prognostic value of ventricular diastolic dysfunction in patients with severe sepsis and septic shock von Rolando, Gustavo, Espinoza, Emilio Daniel Valenzuela, Avid, Emelin, Welsh, Sebastián, Pozo, Juan Del, Vazquez, Alejandro Risso, Arzani, Yanina, Masevicius, Fabio Daniel, Dubin, Arnaldo

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Formação Continuada de Professores de Biologia e o Uso de Ferramentas da Web 2.0 na Prática Docente von Rolando, Luiz Gustavo Ribeiro, Luz, Maurício Roberto Motta Pinto da, Salvador, Daniel Fábio

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O Conhecimento Tecnológico Pedagógico do Conteúdo no Contexto Lusófono: uma revisão sistemática da literatura von Rolando, Luiz Gustavo Ribeiro, Luz, Maurício Roberto Motta Pinto, Salvador, Daniel Fábio

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Editorial v. 6, n. 3 (2016) - Novos recursos e identidade visual von Moreno, Esteban Lopez, Rolando, Luiz Gustavo Ribeiro

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Editorial v. 6, n. 2 (2016): Uma Edição Olímpica von Moreno, Esteban, Rolando, Luiz Gustavo Ribeiro

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Mudança de Cultura no Uso de Tecnologias Educacionais: Estudo de Caso no Modelo Semipresencial do Cederj von Salvador, Daniel Fábio, Rolando, Luiz Gustavo Ribeiro, E Almeida, Clarisse de Mendonça, De Mello, Judith Almeida

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Editorial v. 6, n. 1 (2016): Contribuindo com o Grande Cérebro? von Moreno, Esteban Lopez, Ribeiro Rolando, Luiz Gustavo

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Editorial v. 5, n. 3 (2015): 5 Anos da Revista EAD em Foco von Moreno, Esteban Lopez, Rolando, Luiz Gustavo Ribeiro

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Integration between Internet and Chemistry Teaching Practice von Rolando, Luiz Gustavo R., Vasconcellos, Roberta Flávia R. R., Moreno, Esteban L., Salvador, Daniel Fábio, Luz, Maurício Roberto M. P. da

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Editorial v. 5, n. 2 (2015): Reafirmando o Papel da EaD von Moreno, Esteban Lopez, Rolando, Luiz Gustavo Ribeiro, Dias, Gabriella

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Capa, Conselho Editorial, Sumário e Editorial do Vol. 5, No 1 (2015) von Moreno, Esteban Lopez, Rolando, Luiz Gustavo Ribeiro, Dias, Gabriella

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Comunidade virtual aprendizagem para professores de Biologia e Ciências - Avaliação da utilização e desafios von Salvador, Daniel Fábio, Rolando, Luiz Gustavo Ribeiro, Motta Pinto da Luz, Maurício Roberto, Sousa, André Henrique Silva

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Comunidade virtual aprendizagem para professores de Biologia e Ciências: – Avaliação da utilização e desafios von Sousa, André Henrique Silva, Salvador, Daniel Fábio, Motta Pinto da Luz, Maurício Roberto, Ribeiro Rolando, Luiz Gustavo

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TPACK for Meaningful Learning Survey: "Paths" for Professional Development of Biology Teachers in Brazil von Luiz Gustavo Ribeiro ROLANDO, Daniel Fábio SALVADOR, Roberta Flavia Ribeiro Rolando VASCONCELLOS, Mauricio Roberto Motta Pinto DA LUZ

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