TEACHER’S APPRECIATION: POLITICAL PRIORITY, TENSION OR UNCERTAINTY? von Ens, Romilda Teodora, Ribas, Marciele Stiegler, Oliveira, José Luis de, Trindade, Rui

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Políticas de formação inicial e continuada de professores da educação básica e as mudanças nos cursos de licenciatura von Ens, Romilda Teodora, Ribas, Marciele Stiegler

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Estado da Arte sobre a Educação de Jovens e Adultos no estado do Paraná: contribuições e implicações von Lima Ferreira, Jacques, Bortolini, Rosane, Stiegler Ribas, Marciele

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Discursive Textual Analysis of Brazil’s National Curricular Guidelines for Youth and Adult Education: Meanings and Senses von Ens, Romilda Teodora, Ribas, Marciele Stiegler, de Amorim Favoreto, Elizabeth Dantas

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Valorização do professor: prioridade política, tensão ou incerteza? von Trindade, Rui, Oliveira, José Luis, Ribas, Marciele Stiegler, Ens, Romilda Teodora

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Direitos humanos no contexto da Educação de Jovens e Adultos: contribuições das percepções de estudantes von Ribas, Marciele Stiegler, Eyng, Ana Maria, Ens, Romilda Teodora

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DIREITOS HUMANOS NA ESCOLA von de Oliveira, José Luis, Ens, Romilda Teodora, Ribas, Marciele Stiegler, Pacheco, Eduardo Felipe Hennerich

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Evasão ou permanência na profissão: políticas educacionais e representações sociais de professores von Romilda Teodora Ens, Ana Maria Eyng, Maria Lourdes Gisi, Marciele Stiegler Ribas

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Formação de professores para a Educação de Jovens e Adultos: uma análise das Diretrizes Curriculares von Stiegler Ribas, Marciele, Ens, Romilda Teodora

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Evasão ou permanência na profissão: políticas educacionais e representações sociais de professores von Ens, Romilda Teodora, Eyng, Ana Maria, Gisi, Maria Lourdes, Stiegler Ribas, Marciele

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Plano Nacional de Educação, formação e valorização de professores na escola básica: contradições e impactos von Romilda Teodora Ens, Marciele Stiegler Ribas, Sueli Pereira Donato, José Luis Oliveira

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