Quais fatores cognitivos e linguísticos influenciam o processamento fonológico em adolescentes? von Jesus, Luciana Cássia de, Alves, Luciana Mendonça, Martins-Reis, Vanessa de Oliveira

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Desempenho de adolescentes no discurso narrativo oral e fatores associados von Araújo, Samantha Gomes, Martins-Reis, Vanessa de Oliveira, Couto, Erica de Araújo Brandão, Alves, Luciana Mendonça

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Funções neuropsicológicas de escolares na reabertura das escolas brasileiras na pandemia da Covid-19 von Ribeiro, Maria Rebeca de Carvalho Porto, Celeste, Letícia Corrêa, Reis, Vanessa de Oliveira Martins

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Aprendizagem e comportamento de crianças durante o fechamento das escolas devido à COVID-19: perspectivas dos pais e professores von Castro, Greicyane Marcos de, Martins-Reis, Vanessa de Oliveira, Celeste, Letícia Correa

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Reading fluency during the COVID-19 pandemic: a longitudinal and cross-sectional analysis von Alves, Luciana Mendonça, Carvalho, Isa Mourão, Santos, Luiz Felipe dos, Ribeiro, Gabriela de Lima, Freire, Laura de Souza Cardoso, Martins-Reis, Vanessa de Oliveira, Labanca, Ludimila, Celeste, Letícia Correa

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A fluência e compreensão leitora como indicador de desempenho no 3o ano do Ensino Fundamental von Martins-Reis, Vanessa de Oliveira, Pedroso, Dâmaris Alves de Araújo, Almeida, Letícia Mendes de, Pereira, Edlaine Souza, Alves, Luciana Mendonça, Celeste, Letícia Correa

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RECURSOS DO AMBIENTE FAMILIAR E DESEMPENHO DE LEITURA EM ADOLESCENTES von Jesus, Luciana Cássia de, Braga, Carolina Barbosa dos Santos, Moraes, Larissa Galvão, Alves, Luciana Mendonça, Reis, Vanessa de Oliveira Martins

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Há associação entre a consciência fonêmica e a leitura de adolescentes do ensino fundamental II? von Martins-Reis, Vanessa de Oliveira, Melo, Juliana Dafne Pereira de, Mesquita, Kimberlinn Braga, Jesus, Luciana Cássia de, Alves, Luciana Mendonça

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The influence of familial environment, parental perception and economic level on the receptive vocabulary of children von Souza, Débora Ocarlina de, Santos, Lívia Pereira dos, Martins-Reis, Vanessa de Oliveira, Martins, Ana Luiza de Freitas, Morais, Rosane Luzia de Souza, Santos, Juliana Nunes

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Word final prolongations: acoustic characteristics and influence on speech fluency perception von Souza, Lívia Maria Santos de, Martins-Reis, Vanessa de Oliveira, Santos, Pâmela Jesus dos, Gomes, Dianete Ângela do Valle, Lima, Aveliny Mantovan, Celeste, Letícia Correa

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Evolução da velocidade de leitura no Ensino Fundamental I e II von Alves, Luciana Mendonça, Santos, Luiz Felipe dos, Miranda, Izabel Cristina Campolina, Carvalho, Isa Mourão, Ribeiro, Gabriela de Lima, Freire, Laura de Souza Cardoso, Martins-Reis, Vanessa de Oliveira, Celeste, Letícia Correa

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Effect of interactive media on the development of children and adolescents: systematic review with meta-analysis von Guedes, Sabrina da Conceição, Nobre, Juliana Nogueira Pontes, Morais, Rosane Luzia de Souza, Mascarenhas, Rodrigo de Oliveira, Santos, Lívia Rodrigues, Martins-Reis, Vanessa de Oliveira, Oliveira, Vinicius Cunha, Santos, Juliana Nunes

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Desenvolvimento de instrumento para avaliação coletiva da fluência e compreensão de leitura textual em escolares do ensino fundamental II von Gentilini, Lorene Karoline Silva, Andrade, Marina Emília Pereira, Basso, Fabiane Puntel, Salles, Jerusa Fumagalli de, Martins-Reis, Vanessa de Oliveira, Alves, Luciana Mendonça

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Influência da consciência morfológica na leitura e na escrita: uma revisão sistemática de literatura von Silva, Ainoã Athaide Macedo, Martins-Reis, Vanessa de Oliveira

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Metodologias de análise da velocidade de fala: um estudo piloto von Costa, Luanna Maria Oliveira, Martins-Reis, Vanessa de Oliveira, Celeste, Letícia Côrrea

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O impacto do contexto da disfluência na organização temporal de consoantes na gagueira von Celeste, Leticia Correa, Martins-Reis, Vanessa de Oliveira

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Autopercepção das dificuldades de aprendizagem de estudantes do ensino fundamental von Moreira, Bárbara Bruna Godinho, Martins-Reis, Vanessa de Oliveira, Santos, Juliana Nunes

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The neuropsychological functions of schoolchildren after the reopening of brazilian schools during the Covid-19 pandemic von Ribeiro, Maria Rebeca de Carvalho Porto, Celeste, Letícia Corrêa, Reis, Vanessa de Oliveira Martins

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Inquérito domiciliar de distúrbios fonoaudiológicos autodeclarados: desenho e protocolo de pesquisa von Goulart, Bárbara Niegia Garcia de, Martins-Reis, Vanessa de Oliveira, Chiari, Brasília Maria

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The learning performance and behavior of school children during the COVID-19 pandemic school closures: from the perspectives of parents and teachers von Castro, Greicyane Marcos de, Martins-Reis, Vanessa de Oliveira, Celeste, Letícia Correa

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