The role of 'experience' in teaching innovation in education for sustainable development in France von Redondo, Cécile, Ladage, Caroline

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Adaptations et ajustements des gestes professionnels pendant la pandémie chez les enseignants en IUT von Messaoui, Anita, Redondo, Cécile

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Processus de gestion des ressources éducatives. Le cas d’enseignants en IUT von Redondo, Cécile, Cadet, Rémi, Perrier, Romain, Drot-Delange, Béatrice

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Analyse praxéologique des pédagogies de l’éducation au développement durable: Le cas des pratiques scolaires déclarées en France von Redondo, Cécile

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Renaud Hétier, L’humanité contre l’Anthropocène. Résister aux effondrements von Redondo, Cécile

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Pour en lire plus : Mutation : L’aventure humaine ne fait que commencer von Redondo, Cécile

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Which methodological paths of inquiry on the Internet for research in didactics? von Ladage, Caroline, Redondo, Cécile

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Impact du confinement sur les pratiques pédagogiques dans l’enseignement universitaire technologique en France : une étude exploratoire von Messaoui, Anita, Redondo, Cécile, Molina, Guylaine, Pironom, Julie

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Which methodological paths of inquiry on the Internet for research in didactics? von Ladage, Caroline, Redondo, Cécile

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Analyse praxéologique des pédagogies de l’éducation au développement durable : Le cas des pratiques scolaires déclarées en France von Redondo, Cécile

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Analyse praxéologique des pédagogies de l’éducation au développement durable von Redondo, Cécile

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La place de la notion d’empowerment dans le champ de l’éducation au développement durable : Quels transferts entre développements théoriques et traductions pratiques ? von Redondo, Cécile

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La place de la notion d’ empowerment dans le champ de l’éducation au développement durable: Quels transferts entre développements théoriques et traductions pratiques ? von Redondo, Cécile

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Compte rendu von Redondo, Cécile

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La place de la notion d’empowerment dans le champ de l’éducation au développement durable von Redondo, Cécile

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Panorama de dispositifs de classes de découverte (CDD) en France : quelle tension entre enjeux didactiques et fondements pédagogiques ? von Redondo, Cécile, Ladage, Caroline

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Adaptations et ajustements des gestes professionnels pendant la pandémie chez les enseignants en IUT von Messaoui, Anita, Redondo, Cécile

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Adaptations et ajustements des gestes professionnels pendant la pandémie chez les enseignants en IUT: Adaptations and adjustments of professional gestures during the Covid-19 pande... von Messaoui, Anita, Redondo, Cécile

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Ajustements didactiques et pédagogiques en contexte post-Covid 19 pour les enseignants d’institut universitaire de technologie von Redondo, Cécile, Messaoui, Anita

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Figures inspirantes pour l’éducation : contours épistémologiques, approches expérientielles: Paris : L’Harmattan, 2022, 190 p von Redondo, Cécile

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