"Destinazione Università": un percorso innovativo online di orientamento per lo sviluppo di competenze trasversali von Da Re, Lorenza, Meneghetti, Chiara, Bonelli, Roberta, Feraco, Tommaso

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Exploring Good Teaching Practices and Needs for Improvement: Implications for Staff Development von Serbati, Anna, Aquario, Debora, Da Re, Lorenza, Paccagnella, Omar, Felisatti, Ettore

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La formazione dei tutor universitari. Pratiche ed esiti della proposta formativa dell'Università di Padova von Da Re, Lorenza, Bonelli, Roberta, Bonin, Angelica

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Favorire il successo accademico: il Tutorato Formativo fra ricerca e intervento nell’esperienza dell’Università di Padova von Lorenza Da Re

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Pandemia e cambiamento della scuola: Un'indagine esplorativa su docenti delle secondarie di secondo grado von Lorenza Da Re, Speranzina Ferraro, Gabriella Burba, Roberta Poli

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Strumenti e dispositivi di analisi e valorizzazione della professionalità docente in Università von Clerici, Renata, Serbati, Anna, Da Re, Lorenza

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Strumenti e dispositivi di rilevazione e analisi della professionalità docente in università von Clerici, Renata, Da Re, Lorenza, Serbati, Anna

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Formative Tutoring: A Program for the Empowerment of Engineering Students von Da Re, Lorenza, Bonelli, Roberta, Gerosa, Andrea

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Abandono, rendimiento académico y tutoría: una investigación de la Universidad de Padua von Da Re, Lorenza, Clerici, Renata

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A Participative Approach to Evaluation of Graduates' Professional Outcomes von Clerici, Renata, Castiglioni, Maria, Grion, Valentina, Zago, Giuseppe, Da Re, Lorenza

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Qualifying faculty teaching competences. The pilot experience at Politecnico di Torino von Serbati, Anna, Felisatti, Ettore, Da Re, Lorenza, Tabacco, Anita

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Evaluación de la eficacia de un programa de tutoría formativa von Clerici, Renata, Da Re, Lorenza

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Qualifying faculty teaching competences. The pilot experience at Politecnico di Torino von Anna Serbati, Ettore Felisatti, Lorenza Da Re, Anita Tabacco

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Teaching competences in Italian universities: an attempt of classification to inform professional development processes von Felisatti, Ettore, Aquario, Debora, Clerici, Renata, Da Re, Lorenza, Paccagnella, Omar, Serbati, Anna

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Teachers’ perceptions about their practices and needs for improvement: A qualitative research project at the University of Padova von Aquario, Debora, Clerici, Renata, Da Re, Lorenza, Felisatti, Ettore, Mazzucco, Cristina, Paccagnella, Omar, Serbati, Anna

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PRODID project von Felisatti, Ettore, Dalla Zuanna, Gianpiero, Serbati, Anna, Clerici, Renata, Paggiaro, Adriano, Martinoia, Sabrina, Stocco, Cristina, Pierobon, Silvia, Aquario, Debora, Da Re, Lorenza, Paccagnella, Omar

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Venezia, Biblioteca del Museo Correr, Cicogna 1184 von Achmet <sultano, 3.>, Richelieu, Armand Jean : du Plessis, duc de <1585-1642>, Sigismund <re di Polonia, 3.>, Venezia <Repubblica>

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Venezia, Biblioteca del Museo Correr, Cicogna 2737 von Bembo, Giovanni <1543-1618>, Clemens <papa, 14.>, Contarini, Domenico <1585-1675>

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Venezia, Biblioteca del Museo Correr, Cicogna 2401 von Eliano, Luigi <sec. 15.-16.>, Felipe <re di Spagna, 3.>, Frangipane, Cornelio <1553-1643>, Henri <re di Francia, 4.>, Leti, Gregorio <1630-1701>, Molina, Gaspar <sec. 17.>, Motino, Lorenzo <sec. 16.-17.>, Paulus <papa, 5.>, Santa Sede, Zane, Giovanni G

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Venezia, Biblioteca del Museo Correr, Cicogna 2734 von Clemens <papa, 14.>, Friedrich Wilhelm <re di Prussia, 1.>, William Henry <duca di Gloucester e Edimburgo>

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