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Editorial: The impact of COVID-19 pandemic on children and adolescents with disabilities: education, development, and well-being of culturally and linguistically diverse families
von
Rios, Kristina
,
Luelmo, Paul
,
Ramos Torres, Saury
Veröffentlicht in
Frontiers in education (Lausanne)
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Artikel
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Frequently Asked Questions and Answers for Supporting Students With Section 504 Plans
von
Burke, Meghan M.
,
Mercer, Colleen
,
Ramos-Torres, Saury
,
Lindsay, RaeAnne
,
Burakov, Isabelle
Veröffentlicht in
Intervention in school and clinic
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The Cultural and Linguistic Adaptation of a Caregiver-Implemented Naturalistic Communication Intervention
von
Sands, Michelle M.
,
Meadan, Hedda
,
Ramos-Torres, Saury
,
Fanta, Andrea
Veröffentlicht in
Early childhood education journal
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Artikel
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4
Supporting Spanish-Speaking Families with Children with Disabilities: Evaluating a Training and Coaching Program
von
Meadan, Hedda
,
Adams, Nicole B.
,
Hacker, Rebecca E.
,
Ramos-Torres, Saury
,
Fanta, Andrea
Veröffentlicht in
Journal of developmental and physical disabilities
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Artikel
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Frontiers In Education
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