Sentido de la educación para la ciudadanía desde pedagogías feministas, críticas y decoloniales. Una propuesta para la formación del profesorado von Ramos-Pardo, Francisco Javier, Martínez-Martín, Irene, Blanco-García, Montserrat

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Sentido de la educación para la ciudadanía desde pedagogías feministas, críticas y decoloniales. Una propuesta para la formación del profesorado von Pardo, Francisco Javier Ramos, Martín, Irene Martínez, García, Montserrat Blanco

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Discursos en Facebook y Twitter sobre el uso educativo de móviles en el aula von Ramos Pardo, Francisco Javier, Patiño Masó, Josefina, Estebanell Minguell, Meritxell, Mellado Moreno, Pedro César

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Situación de la integración de las TIC en los centros educativos. Un estudio de casos von Blanco-García, Montserrat, Ramos-Pardo, Francisco, Sánchez-Antolín, Pablo

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Production of educational theory doctoral theses in Spain (2001–2015) von Ramos-Pardo, Francisco Javier, Sánchez-Antolín, Pablo

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The Use of Mobile Phones in Classrooms: A Systematic Review von Calderón, Diego, Ramos-Pardo, Francisco Javier, Suárez Guerrero, Cristóbal

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The Use of Mobile Phones in Classrooms: A Systematic Review von Calderón-Garrido, Diego, Ramos-Pardo, Francisco Javier, Suárez-Guerrero, Cristóbal

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Análisis de las motivaciones, apoyos y dificultades en formación inicial y permanente que tienen las mujeres en cursos de formación ocupacional von Blanco Garcia, María Montserrat, Ramos Pardo, Francisco Javier, Sánchez Antolín, Pablo

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Women’s Perceptions of Training and Employment von Blanco-García, Montserrat, Sánchez-Antolín, Pablo, Ramos-Pardo, Francisco Javier

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Usos pedagógicos de Moodle en la docencia universitaria desde la perspectiva de los estudiantes von Sánchez Santamaría, José, Sánchez Antolín, Pablo, Ramos Pardo, Francisco Javier

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Educación y ciudadanía: la necesidad de generar espacios para la discrepancia y el diálogo von Ramos Pardo, Francisco Javier

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Escuela y fracaso: cambiar el color del cristal con que se mira von Blanco García, María Montserrat, Ramos Pardo, Francisco Javier

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Analisis de las motivaciones, apoyos y dificultades de mujeres participantes en cursos de formacion ocupacional von García, María Montserrat Blanco, Ramos-Pardo, Francisco Javier, Sánchez-Antolín, Pablo

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Conciliación de la Vida Laboral y Familiar en Mujeres en Formación Ocupacional von Blanco García, Montserrat, Sánchez Antolín, Pablo, Ramos Pardo, Francisco Javier

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Speeches on Facebook and Twitter about educational use of smartphones in the classroom = Discursos en Facebook y Twitter sobre el uso educativo de móviles en el aula von Mellado-Moreno, Pedro César, Patiño Masó, Josefina, Ramos Pardo, Francisco Javier, Estebanell, Meritxell

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Educación inclusiva: ¿cuestión de competencias? von Ramos Pardo, Francisco Javier, Martínez Martín, Irene

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REFERENCES DATASET: A SYSTEMATIC REVIEW OF THE EDUCATIONAL USE OF MOBILE PHONES IN TIMES OF COVID-19 von Ramos-Pardo, Francisco Javier, Calderon-Garrido, Diego, Alonso-Cano, Cristina

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Quién formará a los ciudadanos cosmopolitas?: formación de maestros democráticos en contextos poco democráticos von Ramos Pardo, Francisco Javier

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Análisis comparativo de los nuevos títulos de grado de maestro de educación primaria: qué perfil profesional y qué modelo de aprendizaje von Ramos Pardo, Francisco Javier, Ávila Francés, Mercedes, Jiménez Márquez, Laura

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Modelo para la mejora del acceso y permanencia de grupos vulnerables en educación secundaria postobligatoria (APESE) von Armengol Asparó, Carme, Castro Ceacero, Diego, Gairín Sallán, Joaquín, Barrera-Corominas, Aleix, Díaz Vicario, Anna, Manzanares Moya, María Asunción, Suárez, Cecilia Inés, Sánchez Romero, Cristina, Iglesias Vidal, Edgar, Ramos Pardo, Francisco Javier, Gómez-Jarabo, Inmaculada, Del Arco Bravo, Isabel, Sánchez Delgado, Primitivo, Castillo Arredondo, Santiago, Encinar Prat, Laia

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