Design and Measurement Strategies for Meaningful Learning von Gómez Ramos, José Luis, Gómez-Barreto, Isabel María

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Do concept maps prompt long-term memory in CLIL schoolchildren? von Gómez Ramos, José Luis, López Campillo, Rosa María, López Cirugeda, Isabel, Palazón-Fernández, José Luis

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Lifestyles of Older Adults in Castilla-La Mancha (Spain): Influence of Sex, Age, and Habitat von Portal Martínez, Esther, Lirio Castro, Juan, Alonso González, David, Gómez Ramos, José Luis

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Content and language integrated learning through wall display von Gómez-Ramos, José Luis, Lozano-Barrios, Laura

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Lifestyles of Spanish elders from supervened SARS-CoV-2 variant onwards: A correlational research on life satisfaction and social-relational praxes von Díaz-García, Orlanda, Herranz Aguayo, Inmaculada, Fernández de Castro, Patricia, Ramos, José Luis Gómez

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Design thinking de contenidos para dispositivos móviles para niños con síndrome de Down von Yedra, Rubén Jerónimo, Almeida Aguilar, María Alejandrina, Gómez Ramos, José Luis

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The Development of Emotional Programmes in Education Settings during the Last Decade von Muñoz-Oliver, Beatriz, Gil-Madrona, Pedro, Gómez-Ramos, José Luis

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CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING THROUGH WALL DISPLAY von José Luis Gómez Ramos, Laura Lozano Barrios

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Búsqueda tabú con criterio de aspiración probabilístico aplicada a la generación de horarios escolares von Chávez-Bosquez, Oscar, Pozos-Parra, Pilar, Gómez-Ramos, José Luis

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Intervención tecnológica de tipo lúdica para niños con deficiencia en los procesos cognitivos relacionados con la comprensión lectora von Yedra, Rubén Jerónimo, Aguilar, María Alejandrina Almeida, Castillo, Kristian Armando Pineda, Ramos, José Luis Gómez

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FRACASO Y ABANDONO UNIVERSITARIO: Percepción de los(as) estudiantes de Educación social de la Universidad de Castilla La Mancha von Martínez, Esther Portal, Fernandez, Enrique Arias, Castro, Juan Lirio, Ramos, José Luís Gómez

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Creación de material educativo multimedia interactivo en un escenario de microcontenidos von Alejandrina, Almeida Aguilar M, Rubén, Jerónimo Yedra, Luis, Gómez Ramos José, Kristian, A Pineda Castillo, Arturo, Corona Ferreira

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Microcontenidos para niños: una propuesta didáctica como apoyo en la enseñanza de las ciencias naturales en primaria von Yedra, Rubén Jerónimo, Aguilar, Ma Alejandrina Almeida, Méndez, Eric Ramos, Moheno, Gerardo Arceo, Díaz, Laura López, Ramos, José Luis Gómez

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TABU SEARCH WITH ASPIRATION CRITERION FOR THE TIMETABLING PROBLEM von Oscar Chávez-Bosquez, Pilar Pozos-Parra, José Luis Gómez-Ramos

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Video Tutorials as a Didactic Strategy for the Knowledge of Copyright von Aguilar, María Alejandrina Almeida, Yedra, Rubén Jerónimo, Méndez, Eric Ramos, Moheno, Gerardo Arceo, Ramos, José Luis Gómez, Díaz, Laura López

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Un algoritmo de Búsqueda Tabú con criterio de aspiración probabilístico aplicado al problema de timetabling von Chávez-Bosquez, Oscar, Pozos-Parra, Pilar, Gómez-Ramos, José-Luis

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Student Acceptance of Online Proctored Exams

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Learning Design Based on Personal Paths and Learning Sequences for Activation, Development, and Closure in Teaching

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Instructional Design to Elicit Meaningful Learning in Students

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Drawing as an Opportunity to Assess Meaningful Learning in College Students

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