Implementing the Personalised Learning Framework in University Studies: What Is It That Works? von Ališauskienė, Stefanija, Kontrimienė, Simona, Venslovaitė, Vita, Kaminskienė, Lina, Rutkienė, Aušra, O’Mahony, Catherine, Lee, Laura, Guðjónsdóttir, Hafdís, Kristinsdóttir, Jónína V, Wozniczka, Anna K

Volltext

The Impact of Flipped Learning on Students’ Engagement and Satisfaction Development: A Cross-Country Action Research Study von Rutkienė, Aušra, Kaçar, Işıl Günseli, Karakuş, Esra, Baltacı, Hasan Şerif, Altun, Melek, Şahintaş, Zeynep Aysan, Barendsen, Ron, Wierda, Roelien, García, Begoña Crespo

Volltext

Factors associated with teachers' intention to leave their profession: teacher portraits from two European countries von Martinsone, Baiba, Rutkienė, Aušra, Žydžiūnaite, Vilma

Volltext

Experiment in education science: experience and perspectives von Rutkienė, Aušra

Volltext

Integration of Technology Enhanced Learning within Business Organizations: Which Strategy to Choose? von KAMINSKIENE, Lina, RUTKIENE, Ausra, TREPULE, Elena

Volltext

Didactic Approach of Introducing Technology Enhanced Learning (TEL) Curriculum in Higher Education von Trepule, Elena, Tereseviciene, Margarita, Rutkiene, Ausra

Volltext

Interfaces and contradictions comparing adults' attitude to learning and employers' expectations von Zuzeviciute, Vaiva, Tereseviciene, Margarita, Rutkiene, Ausra

Volltext

Mobile eye tracking evoked teacher self-reflection about teaching practices and behavior towards students in higher education von Kaminskienė, Lina, Horlenko, Kateryna, Matulaitienė, Jovita, Ponomarenko, Tetiana, Rutkienė, Aušra, Tandzegolskienė-Bielaglovė, Ilona

Volltext

Tęstinis profesinis mokymasis: sankirtos ir prieštaros von Zuzeviciute, Vaiva, Tereseviciene, Margarita, Rutkiene, Ausra

Volltext

Comparative Analysis of Mathematics Textbooks for the 5th Graders from a Perspective of Gender von Grigaliūnienė, Monika, Rutkienė, Aušra

Volltext

Penktos klasės mokiniams skirtų matematikos vadovėlių lyginamoji analizė lyčių aspektu von Grigaliūnienė, Monika, Rutkienė, Aušra

Volltext

GEBĖJIMO VEIKTI SAVARANKIŠKAI RAIŠKA UNIVERSITETINIŲ STUDIJŲ METU (SOCIALINIŲ MOKSLŲ SRITIES ATVEJIS von Rutkienė, Aušra, Tandzegolskienė, Ilona

Volltext

Improvement of Experiment Planning as an Important Precondition for the Quality of Educational Research von Rutkiene, Ausra, Tereseviciene, Margarita

Volltext

Įtraukiosios ugdymo praktikos tobulinimas COVID-19 pandemijos kontekste: mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, mokymosi sunkumų įveika von Miltenienė, Lina, Melienė, Rita, Galkienė, Alvyra, Rutkienė, Aušra

Volltext

Technology enhanced learning integration into organizations von Trepulė, Elena, Volungevičienė, Airina, Žydžiūnaitė, Vilma, Tait, Alan W, Teresevičienė, Margarita, Kaminskienė, Lina, Rutkienė, Aušra

Volltext

NUOTOLINIS SUAUGUSIŲJŲ MOKYMAS(IS) MOKYMOSI VISĄ GYVENIMĄ KONTEKSTE von Rutkienė, Aušra, Trepulė, Elena

Volltext

Gebėjimo veikti savarankiškai raiška universitetinių studijų metu (socialinių mokslų srities atvejis) von Rutkienė, Aušra, Tandzegolskienė, Ilona

Volltext

Technologijomis grindžiamas mokymas ir mokymasis organizacijoje: Technology enhanced teaching and learning in an organization von Trepulė, Elena, Volungevičienė, Airina, Žydžiūnaitė, Vilma, Teresevičienė, Margarita, Kaminskienė, Lina, Daukilas, Sigitas, Rutkienė, Aušra

Volltext

Edukologijos doktorantų kompetencijų plėtra planuoti bei atlikti tyrimus von Rutkienė, Aušra, Tandzegolskienė, Ilona

Volltext

Mokytojo vaidmens kaita: bendruomenės įtraukimas siekiant mokymąsi daryti veiksmingesnį von Rutkienė, Aušra, Zuzevičiutė, Vaiva

Volltext