Burnout syndrome in different teaching levels during the covid-19 pandemic in Brazil von Ramos, Daniela Karine, Anastácio, Bruna Santana, da Silva, Gleice Assunção, Rosso, Leila Urioste, Mattar, João

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Game A Épica Corrida ao Ovócito: curricular enrichment in the Science subject for students with giftedness von Althaus, Daieli, Sarzi, Luana Zimmer, Ramos, Daniela Karine

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Jogos para o ensino de línguas de sinais/línguas orais escritas para surdos: uma revisão sistemática da literatura von Althaus, Daieli, Ramos, Daniela Karine

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Currículo FIPAD-TCD: diretrizes iniciais para a reestruturação curricular da formação inicial de professores a distância com base na transversalidade das competências digitais... von Silva, Gleice Assunção da, Ramos, Daniela Karine

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Exercício da Atenção e Resolução de Problemas em Atividades Cotidianas da Infância von Ramos, Daniela Karine

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Interação, autonomia e aprendizagem na educação a distância: júri simulado por videoconferência von Ramos, Daniela Karine

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O uso de jogos digitais no desenvolvimento da consciência fonológica no processo de alfabetização: intervenções no contexto escolar von Augusta Ribeiro do Prado, Luciana, Ramos, Daniela Karine

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Professores na pandemia: fatores e condições associados à Síndrome de Burnout von Ramos, Daniela Karine, Anastácio, Bruna Santana, Silva, Gleice Assunção da, Pires, Leila Urioste Rosso

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Aprendizagem de ciências no jogo digital Plague Inc: análise de conteúdo em uma comunidade de jogadores von Rúbia Campos, Taynara, Ramos, Daniela Karine, Regina de Brito, Cláudia

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DigComp-Based Digital competence Assessment Tools: Literature Review and Instrument Analysis von Mattar, João, Ramos, Daniela Karine, Lucas, Margarida Rocha

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Por uma gestão mais democrática na educação: contribuições de uma formação a distância para atuação profissional de seus egressos von Ramos, Daniela Karine, Ribeiro, Fabiana Lopes

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Formação de professores a distância para o uso de jogos digitais na escola: mudanças na prática pedagógica? von Ramos, Daniela Karine, da Silva, Gleice Assunção

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Jogos Digitais e Aprimoramento do Controle Inibitório: um Estudo com Crianças do Atendimento Educacional Especializado von RAMOS, Daniela Karine, GARCIA, Fernanda Albertina

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Jogos Digitais na Escola: aprimorando a atenção e a flexibilidade cognitiva von Ramos, Daniela Karine, Segundo, Fabio Rafael

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Jogos digitais na escola e inclusão digital: intervenções para o aprimoramento da atenção e das condições de aprendizagem von Ramos, Daniela Karine, De Melo, Hiago Murilo, Mattar, João

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Acolhimento emocional pós-pandemia: um estudo com universitários von Ramos, Daniela Karine

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O uso de jogos cognitivos no contexto escolar: contribuições às funções executivas von Ramos, Daniela Karine, Rocha, Natália Lorenzetti da, Rodrigues, Katia Julia Roque, Roisenberg, Bruna Berger

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Can digital games in school improve attention? A study of Brazilian elementary school students von Ramos, Daniela Karine, Melo, Hiago Murilo

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Ciberética: a ética no espaço virtual dos jogos eletrônicos von Daniela Karine Ramos

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As tecnologias da informação e comunicação na educação: reprodução ou transformação? von Ramos, Daniela Karine

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