Reflexiones de niños preescolares, familiares y maestros de educación especial durante la pandemia von Solovieva, Yulia, Pérez, Brenda Lisset, Quintanar Rojas, Luis

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Suggestions for Organization of Day-to-Day Life and Communication in families in conditions of Pandemic von Solovieva, Yulia, Quintanar Rojas, Luis

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Educational policies and activities for preschool children: Reflections from the cultural-historical approach and activity theory von González Moreno, Claudia Ximena, Solovieva, Yulia, Quintanar Rojas, Luis

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Proposal for psychomotor development in newborns with low weight according to A.R. Luria’s conception von Solovieva, Yulia, Quintanar, Luis Rojas, González, Héctor Juan Pelayo, Meza, Verónica Reyes, Arce, Ricardo Marcelo Jimeno

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Análisis de tareas para las funciones espaciales en niños escolares con diagnóstico de TDAH von Solovieva, Yulia, Pelayo González, Héctor Juan, Quintanar Rojas, Luis, Maravilla Rojas, Liliana

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La propuesta de modificación paradigmatica de la enseñanza primaria desde la Teoría de la Actividad von Solovieva, Yulia, Quintanar Rojas, Luis

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Syndromic analysis in child neuropsychology: A case study von Solovieva, Yulia, Quintanar, Luis

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El juego temático de roles sociales: aportes al desarrollo en la edad preescolar von Soloviova, Yulia V, González Moreno, Claudia Ximena, Quintanar Rojas, Luis

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Evaluación de la imaginación creadora en la edad escolar von González-Moreno, Claudia Ximena, Solovieva, Yulia, Quintanar-Rojas, Luis

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In memory of professor Oleg K. Tikhomirov von Solovieva, Yulia, Rojas, Luis Quintanar

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Efectos del juego de roles sobre la interiorización de acciones objetales y simbólicas en preescolares von Borges, Camila, Solovieva, Yulia, Quintanar Rojas, Luis

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La postura histórico-cultural de Vigotsky no es constructivista von Solovieva, Yulia, Quintanar Rojas, Luis, Baltazar Ramos, Ana María, Escotto Córdova, Eduardo Alejandro

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Propuesta innovadora para la introducción de la lectura en la escuela primaria von Solovieva, Yulia, Quintanar Rojas, Luis

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CARACTERIZACION DE ACCIONES OBJETALES Y LA PRODUCCIÓN VERBAL EN LA EDAD PREESCOLAR MENOR von Solovieva, Yulia, Garcia-Flores, Marco Antonio, Moreno-Agundis, Martha Saraí, Quintanar-Rojas, Luis

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Experience of Neuropsychological Treatment of a Patient With Aphasia von Luis Quintanar Rojas Yulia Solovieva Arturo Lopez Cortes

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The effects of the method of formation of drawing on the acquisition of graphic activity in preschoolers von María Raquel Ramírez Barreda, Yulia Solovieva, Luis Quintanar Rojas

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Luria’s syndrome analysis for neuropsychologicalassessment and rehabilitation von Solovieva Yulia, Quintanar Luis Rojas

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A Proposal for the Adaptation of the Luria "Puebla-Sevilla Children's Neuropsychological Assessment" to Portuguese von Jamile Bittencourt Chastinet, Caio Pereira Gottschalk Morais, Solovieva, Yulia, Luis Quintanar Rojas

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Experience in Pre-school Education in Mexico: following L.S. Vygotsky von Solovieva, Yulia, Baltazar Ramos, Anna M., Quintanar Rojas, Luis

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Desarrollo del pensamiento y la actividad escolar reflexiva von Solovieva, Yulia, Quintanar Rojas, Luis

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