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绩点为王的思维代价:学习投入与本科生的学业表现和高阶思维能力
Veröffentlicht in Fu dan jiao yu lun tan = Fudan education forum
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治理视角下美国研究型大学教师发展组织结构变革研究
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独生子女与非独生子女大学生批判性思维能力的差异性分析
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早期留守经历会影响农村大学生的问题解决能力吗——基于全国本科生能力测评的实证分析
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