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Story-based intervention. Historyjki społeczne jako metoda pracy z uczniem w spektrum autyzmu
von
Pufund, Dorota
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Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce (Online)
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Funkcje wykonawcze u dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w świetle wybranych badań
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Pufund, Dorota
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Edukacja : studia, badania, innowacje
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Story-based intervention. Historyjki społeczne jako metoda pracy z uczniem ze spektrum autyzmu
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Pufund, Dorota
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Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce
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Zrozumieć niepełnosprawność. Problemy, badania, refleksje
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Pufund, Dorota
,
Kokot-Rybińska, Magdalena
,
Lejzerowicz, Magda
,
Podstawka, Katarzyna
,
Stawowy, Joanna
,
Trojanowska, Milena
,
Goede, Karolina
,
Albin, Kamila
,
Dobrychłop, Anna
,
Kamyk-Wawryszuk, Agnieszka
,
Krzywik, Adrianna
,
Nowakowska, Iwona
,
Greniuk, Angelika
,
Figiel, Wojciech
,
Głąb, Zbigniew
,
KOCEJKO, MAGDALENA
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Buch
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Zrozumieć niepojęte” – specyfika odbioru i przetwarzania bodźców sensorycznych u dzieci ze spektrum autyzmu
von
Pufund, Dorota
Veröffentlicht in
Kultura i Wychowanie
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(Z)rozumieć autyzm. Doświadczanie autyzmu przez blogujących self-adwokatów
von
Pufund, Dorota
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Understanding autism. Experiencing autism by blogging self-advocates: Problemy – badania - refleksje
von
Pufund, Dorota
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Edukacja Elementarna W Teorii I Praktyce
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Edukacja : Studia, Badania, Innowacje
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Samoregulacja
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Social Differentiation
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