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1
The Effect of Augmented Reality Technology on the Performance of University Students
von
Elmira, Orazbayeva
,
Rauan, Begaliyeva
,
Dinara, Baigutova
,
Prevalla Etemi, Blerta
Veröffentlicht in
International journal of emerging technologies in learning
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2
Impact of Internet of Things (IoT) applications on HR analytics and sustainable business practices in smart city
von
Podder, Suplab Kanti
,
Samanta, Debabrata
,
Prevalla Etemi, Blerta
Veröffentlicht in
Measurement. Sensors
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3
Sequential Pattern Mining Model to Identify the Most Important or Difficult Learning Topics via Mobile Technologies
von
Doko, Edona
,
Abazi Bexheti, Lejla
,
Hamiti, Mentor
,
Prevalla Etemi, Blerta
Veröffentlicht in
International journal of interactive mobile technologies
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4
The Qualifications and Views of Instructors in the Distance Education System
von
Prevalla Etemi, Blerta
,
Zulfugarzade, Teymur E.
,
Sokolova, Natalia L.
,
Batkolina, Viktoriia V.
,
Besedkina, Natalya I.
,
Sakhieva, Regina G.
Veröffentlicht in
International journal of emerging technologies in learning
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5
The Effect of the Flipped Learning Approach on Engineering Students’ Technology Acceptance and Self-Directed Learning Perception
von
Etemi, Blerta Prevalla
,
Uzunboylu, Huseyin
,
Latifi, Shpetim
,
Abdigapbarova, Ulzharkyn
Veröffentlicht in
Sustainability
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6
Content analysis of research papers on flipped learning
von
Uzunboylu, Huseyin
,
Prevalle Ethemi, Blerta
,
Hamidi, Mentor
Veröffentlicht in
RED : revista de educación a distancia
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Artikel
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International Journal Of Emerging Technologies In Learning
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International Journal Of Interactive Mobile Technologies
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Measurement. Sensors
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Red : Revista De Educación A Distancia
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Sustainability
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Ezb-Free-00999 Freely Available Ezb Journals
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Proquest Central (Alumni)
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Proquest Central Essentials
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Proquest Central
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Proquest One Community College
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Proquest Central Korea
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Ebscohost Education Source
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Proquest Central Student
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Learntechlib - The Learning And Technology Library Journals
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Ingenta Connect
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Infotrac Custom
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Mdpi - Multidisciplinary Digital Publishing Institute
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