Body Expression-Based Intervention Programs for Persons with Intellectual Disabilities: A Systematic Review von Lirola, María-Jesús, Ruiz-Rico, Gerardo, Hernández-Rodríguez, Antonia-Irene, Prados-Megías, María-Esther

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Teachers' beliefs about the teaching of physical education in Guayaquil von Hernández Mite, Kelly Deysi, Prados Megías, María Esther, Aguilar Morocho, Elva Katherine

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Prácticas creativas y vínculos afectivos en el aula: Un estudio narrativo von Prados Megías, María Esther, Sánchez Sánchez, María

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CREATIVE PRACTICES AND AFFECTIVE BONDS IN THE CLASSROOM: A NARRATIVE STUDY von Sánchez Sánchez, María, Prados-Megías, María-Esther

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Creatividad, Comunicación y Educación. Más Allá de las Fronteras del Saber Establecido, Coordinado por Pablo Cortés González y María Jesús Márquez García von Prados-Megías, María Esther

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Building shared knowledge in the basic training of students. University Service Learning in Physical Recreational Activity involving people with functional diversity [Construir con... von Hernández-Rodríguez, Antonia Irene, Lirola, María Jesús, Prados-Megías, María Esther

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La voz de Tsura. Un relato biográfico-narrativo sobre mediación intercultural y su sentido resiliente en el ámbito educativo von Márquez García, Maria Jesús, Prados Megías, Maria Esther, Padua Arcos, Daniela

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Práticas criativas e laços afetivos na sala de aula: um estudo narrativo von Prados Megías, María Esther, Sánchez Sánchez, María

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PRÁCTICAS CREATIVAS Y VÍNCULOS AFECTIVOS EN EL AULA: UN ESTUDIO NARRATIVO von Sánchez Sánchez, María, Prados-Megías, María-Esther

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Pensar el cuerpo: de la expresión corporal a la conciencia "expresivocorporal", un camino creativo narrativo en la formación inicial del profesorado von Prados Megías, María Esther

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Facebook como espacio para compartir aprendizajes entre grupos de alumnos de distintas universidades von Leite Méndez, Analía E, Prados Megías, María Esther, Rivas Flores, José Ignacio, Márquez García, María Jesús, Padua Arcos, Daniela, Cortés González, Pablo

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Teorías y prácticas educativas contrahegemónicas. Sobre la pedagogía disruptiva von González-Alba, Blas, Mañas-Olmo, Moisés, Prados-Megías, María Esther, Sánchez-Sánchez, María

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REESCRIBIR EL CUERPO EDUCADO. DE LA VOZ SILENCIADA Y LA EMOCIÓN CONTENIDA AL CUERPO EDUCANDO von Maldonado Mora, Bella A., Prados Megías, María Esther, Márquez García, María Jesús

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Rewriting the educated body of the silenced voice and the emotion contained in the body educating von Bella A. Maldonado Mora, María Esther Prados Megías, María Jesús Márquez García

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SCHOOL STORIES AND CONSTRUCTION OF THE CURRICULUM IN THE INITIAL TRAINING OF THE TEACHER. BIOEDUCAMOS von María Jesús Márquez García, María Esther Prados Megías, Daniela Padua Arcos

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Sport experience and the symbolism of the body. Story of a student´s initial training | Experiencia deportiva e imaginario corporal. Relato de una alumna en formación inicial von Prados Megías, María Esther, Maldonado Mora, Bella Aurelia

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La expresión orante del cuerpo von Prados Megías, María Esther

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Relatos escolares y construcción del currículum en la formación inicial del profesorado. Bioeducamos von Márquez García, María Jesús, Prados Megías, María Esther, Padua Arcos, Daniela

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RESEARCHING NARRATIVELY WITH BODIES STORIES IN PHYSICAL EDUCATION von María Esther Prados Megías, José Ignacio Rivas Flores

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Las asambleas de autogestión de problemas en Educación Física: Una oportunidad de aprendizaje compartido von Murillo Yélamos, José F, Jiménez Liso, María Rut, Prados Megías, María Esther

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