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    Um Estudo de Caso envolvendo um projeto tematizado no Planeta Terra nas séries iniciais do Ensino Fundamental

    Um Estudo de Caso envolvendo um projeto tematizado no Planeta Terra nas séries iniciais do Ensino Fundamental von Wagner Marcelo Pommer, Clarice Peres Carvalho Retroz Pommer

    Veröffentlicht in Revista Insignare Scientia

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    Equações Diofantinas Lineares: um viés histórico- epistemológico como recurso para introduzir diferentes estratégias de resolução de problemas

    Equações Diofantinas Lineares: um viés histórico- epistemológico como recurso para introduzir diferentes estratégias de resolução de problemas von Pommer, Wagner Marcelo, Pommer, Clarice Peres Carvalho Retroz


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    A noção de escala nos anos iniciais do Ensino Fundamental / The scale’s notion in the early years of Elementary School

    A noção de escala nos anos iniciais do Ensino Fundamental / The scale’s notion in the early years of Elementary School von Pommer, Wagner Marcelo, Pommer, Clarice Peres Carvalho Retroz


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    A METODOLOGIA DO GRUPO FOCAL E A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR: UM OLHAR INTERATIVO ENVOLVENDO A ARTICULAÇÃO COGNIÇÃO E EMOÇÃO

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    Veröffentlicht in Itinerarius Reflectionis

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    SOFTWARES: UM ENSAIO ENVOLVENDO O USO E BENEFÍCIOS EM AULA DE MATEMÁTICA

    SOFTWARES: UM ENSAIO ENVOLVENDO O USO E BENEFÍCIOS EM AULA DE MATEMÁTICA von Wagner Marcelo Pommer, Clarice Peres Carvalho Retroz Pommer


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    TABUADAS DE MULTIPLICAÇÃO: jogos de memorização e compreensão para superar obstáculos de aprendizagem

    TABUADAS DE MULTIPLICAÇÃO: jogos de memorização e compreensão para superar obstáculos de aprendizagem von Pommer, Wagner Marcelo, Pommer, Clarice Peres Carvalho Retroz


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