Condiciones para mejorar las aulas virtuales de la disciplina Bases Biológicas de la Medicina von Maza Ares, Dayamí, Pomares Bory, Eduardo de Jesús, Vázquez Naranjo, Odalys, Martínez Malo, Rafael Rivero

Volltext

Student participation rate in their learning self-assessment von Liliam Barrios Herrero, Eduardo de Jesús Pomares Bory, Dayamí Maza Ares

Volltext

Gestión departamental del conocimiento: una primera aproximación a la responsabilidad social universitaria von Pomares Bory, Eduardo de Jesús, Arencibia Flores, Lourdes Guadalupe, Vázquez Naranjo, Odalys, Barrios Herrero, Liliam, Bernardo Fuentes, Manuela Gilda, Iglesias Ramírez, Belén Zenaida

Volltext

Percepción profesoral sobre una innovación educativa para mejorar la gestión docente utilizando la plataforma Moodle von Pomares Bory, Eduardo de Jesús, Galvizu Díaz, Katiana, Arencibia, Lourdes

Volltext

Luisa Martina Pardo Suárez: Primera mujer profesora universitaria en Cuba von Iglesias Ramírez, Belén, Pomares Bory, Eduardo de Jesús, Rodríguez Pérez, Irene

Volltext

Luisa Martina Pardo Suárez: Primera mujer profesora universitaria en Cuba von Iglesias Ramírez, Belén Z, Rodríguez Pérez, Irene de la C, Pomares Bory, Eduardo

Volltext

Aulas virtuales: cultura docente innovadora y nueva normalidad educativa por la COVID-19 von Pomares Bory, Eduardo de Jesús, Iglesias Ramírez, Belén Zenaida, Arencibia Flores, Lourdes Guadalupe

Volltext

Impacto de un curso electivo sobre ritmo circadiano y salud von Lara Benítez, Dolores Gloria, Arencibia Flores, Lourdes Guadalupe, Pomares Bory, Eduardo de Jesús

Volltext

Autorregulación del aprendizaje: análisis de su apreciación por estudiantes de primer año de Medicina von Pomares Bory, Eduardo de Jesús, Iglesias Ramírez, Belén, Vázquez Naranjo, Odalys, Arencibia, Lourdes

Volltext

Proyección didáctica educativa mediante la plataforma Moodle en la disciplina Bases Biológicas de la Medicina von Pomares Bory, Eduardo de Jesús, Arencibia Flores, Lourdes Guadalupe, Vázquez Naranjo, Odalys, Barrios Herrero, Liliam

Volltext

Innovación emergente para la COVID-19: taller virtual sobre el uso educativo de la plataforma Moodle von Pomares Bory, Eduardo de Jesús, Arencibia Flores, Lourdes Guadalupe, Galvizu Díaz, Katiana

Volltext

Methodological guideline for learning guidance in order to promote self-regulation of learning von Pomares Bory, Eduardo de Jesús, Vázquez Naranjo, Odalys, Arencibia, Lourdes

Volltext

Percepción estudiantil sobre una innovación evaluativa utilizando la plataforma Moodle von Pérez Yero, Carlos Manuel, Lastayo Bourbon, Lourdes, Pomares Bory, Eduardo de Jesús, Barrios Herrero, Liliam, Vázquez Naranjo, Odalys, Arencibia, Lourdes

Volltext

Análisis reflexivo del trabajo científico-metodológico departamental con Moodle durante los años 2018 al 2021 von Eduardo de Jesús Pomares Bory, Lourdes Guadalupe Arencibia Flores, Katiana Galvizu Díaz, Belén Zenaida Iglesias Ramírez

Volltext

Innovación emergente para la COVID-19: taller virtual sobre el uso educativo de la plataforma Moodle von Eduardo de jesús Pomares Bory, Lourdes Guadalupe Arencibia Flores, Katiana Galvizu Díaz

Volltext

Pertinencia de la evaluación formativa en la clase taller: un estudio de caso von Pomares Bory, Eduardo de Jesús, Barrrios Herrero, Liliam, Vázquez Naranjo, Odalys, Iglesias Ramírez, Belén, Arencibia Flores, Lourdes, Galvizu Díaz, Katiana

Volltext

Student perception of an evaluative innovation using the Moodle platform von Eduardo de Jesús Pomares Bory, Liliam Barrios Herrero, Odalys Vázquez Naranjo, Lourdes Guadalupe Arencibia Flores, Lourdes Lastayo Bourbon, Carlos Manuel Pérez Yero

Volltext

HISTOLOGIA I Y BIOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR COMO ANTECEDENTES DEL PROYECTO DE PROGRAMA DE MORFOFISIOLOGIA I von Perera Duque, Clara, Rodríguez Pérez, Irene, Iglesias Ramírez, Belén Z., Pomares Bory, Eduardo de J.

Volltext

HISTOLOGIA I Y BIOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR COMO ANTECEDENTES DEL PROYECTO DE PROGRAMA DE MORFOFISIOLOGIA I Histology I and Molecular cellular Biology as antecessors of the program... von Clara Perera Duque, Irene Rodríguez Pérez, Belén Z. Iglesias Ramírez, Eduardo de J. Pomares Bory

Volltext

El vínculo educación-comunicación en la formación integral de los profesionales de la Salud von Bernardo Fuentes, Manuela Gilda, García Galano, Elsa Vivían, Pomares Bory, Eduardo

Volltext