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    Mediating effect of mindfulness cognition on the development of empathy in a university context

    Mediating effect of mindfulness cognition on the development of empathy in a university context von De la Fuente-Anuncibay, Raquel, González-Barbadillo, Ángela, González-Bernal, Jerónimo, Cubo, Esther, PizarroRuiz, Juan P

    Veröffentlicht in PloS one

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