SCHOOL INCLUSION AND AUTISM: TEACHERS’ FEELINGS AND PRACTICES von Weizenmann, Luana Stela, Fernanda Aparecida Szareski Pezzi, Regina Basso Zanon

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Significados e sentidos atribuídos por professoras às brincadeiras das crianças com Transtorno do Espectro Autista von Pezzi, Fernanda Aparecida Szareski, Frison, Marli Dallagnol

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INCLUSÃO ESCOLAR E AUTISMO: SENTIMENTOS E PRÁTICAS DOCENTES von Weizenmann, Luana Stela, Pezzi, Fernanda Aparecida Szareski, Zanon, Regina Basso

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School Failure in the Perception of Adolescents, Parents and Teachers von Pezzi, Fernanda Aparecida Szareski, Donelli, Tagma Marina Schneider, Marin, Angela Helena

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Dificuldades de aprendizagem na infância e o encaminhamento para psicoterapia: Um estudo de caso von Szareski Pezzi, Fernanda Aparecida, Reis, Thais Rosana dos

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Playing and teaching activities in preschool autism spectrum disorder children von Pezzi, Fernanda Aparecida Szareski, Frison, Marli Dallagnol

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Nutritional, metabolic and cardiovascular correlations of morning cortisol in health care workers in a gastroenterology service von Guerra, Aline, Soares, Rafael Marques, Pezzi, Fernanda, Karkow, Francisco Juarez, Faintuch, Joel

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"Seguindo em frente!": O fracasso escolar e as classes de aceleração von Fernanda Aparecida Szareski Pezzi, Marin, Angela Helena

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Inclusão de Crianças com Autismo: Percepções de Professores von Basso Zanon, Regina, Weizenmann, Luana Stela, Bach, Franciele Moser, Szareski Pezzi, Fernanda Aparecida

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INDICATIVOS DE EMPATIA EM CRIANÇAS NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR / INDICATIONS OF EMPATHY IN CHILDREN AT THE INCLUSION SCHOOL CONTEXT von Colpo, Lucia Cerlita, Zanon, Regina Basso, Pezzi, Fernanda Aparecida Szareski

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As atividades do brincar e do ensinar em crianças com tea na educação infantil von Pezzi, Fernanda Aparecida Szareski, Frison, Marli Dallagnol

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Competência Social, Problemas Emocionais/Comportamentais e Reprovação Escolar: Estudo de Comparação entre Adolescentes von Mahendra, Fénita, Marin, Angela Helena, Szareski Pezzi, Fernanda Aparecida, Ghedin, Dienifer Mattos

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INTERNET E ADOLESCÊNCIA: UMA INTERVENÇÃO COM OS ADOLESCENTES, PAIS E PROFESSORES von Fim, Tamara Raquel, Pezzi, Fernanda Aparecida Szareski

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Inclusão de Crianças com Autismo: Percepções de Professores von Weizenmann, Luana Stela, Pezzi, Fernanda Aparecida Szareski, Zanon, Regina Basso, Bach, Franciele Moser

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Liderazgo transaccional y transformacional de voluntarios jóvenes y adultos de Mar del Plata von Silva Peralta, Yamila Fernanda, Olsen, Cintia Daniela, Pezzi, Lucía, Sanjurjo, Noelia Andrea

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Competência Social, Problemas Emocionais/Comportamentais e Reprovação Escolar: Estudo de Comparação entre Adolescentes von Pezzi, Fernanda Aparecida Szareski, Mahendra, Fénita, Ghedin, Dienifer Mattos, Marin, Angela Helena

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Marcadores de alimentação saudável e não saudável e fatores associados, durante a pandemia de COVID-19, em trabalhadores de uma instituição de ensino privada no Sul do Brasil... von Drum, Juliana Rauta, Dell'Osbel, Rafaela Santi, Fortes, Roziane Vicenzi, Gregoletto, Maria Luísa de Oliveira, Cremonese, Cleber, Pezzi, Fernanda, Zanotti, Joana

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Padrões alimentares e fatores associados em colaboradores de uma instituição privada de ensino superior da serra gaúcha / Dietary patterns and associated factors in contributors of... von Brum, Cristine Molinari, Dell’Osbel, Rafaela Santi, Poltronieri, Taiara Scopel, Fortes, Roziane Vicenzi, Cremonese, Cleber, Zanotti, Joana, Pezzi, Fernanda, Gregoletto, Maria Luísa de Oliveira

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Estado nutricional e imagem corporal de praticantes de exercício físico regular de uma academia da serra gaúcha von Pezzi, Fernanda, Dall'Agnol, Maísa

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Social competence, emotional/behavioral problems and school failure: a comparison study among adolescents von Fernanda Aparecida Szareski Pezzi, Fénita Mahendra, Dienifer Mattos Ghedin, Angela Helena Marin

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