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Supplemental Instruction in Early Reading: Does It Matter for Struggling Readers?
von
McIntyre, Ellen
,
Jones, Deneese
,
Powers, Sherry
,
Newsome, Faye
,
Petrosko, Joe
,
Powell, Rebecca
,
Bright, Kelly
Veröffentlicht in
The Journal of educational research (Washington, D.C.)
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Reading Instruction in the NCLB Era: Teachers' Implementation Fidelity of Early Reading Models
von
McIntyre, Ellen
,
Powell, Rebecca
,
Coots, Kelly Bright
,
Jones, Deneese
,
Powers, Sherry
,
Deeters, Faye
,
Petrosko, Joe
Veröffentlicht in
Journal of educational research & policy studies
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The effect of pre-group training on members' level of anxiety
von
Sklare, Gerald
,
Petrosko, Joe
,
Howell, Susan
Veröffentlicht in
The Journal for specialists in group work
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