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PASS theory of intelligence and academic achievement: A meta-analytic review
Veröffentlicht in Intelligence (Norwood)
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A meta-analytic review of comprehension deficits in students with dyslexia
Veröffentlicht in Annals of dyslexia
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Habilidades funcionais na criança com cegueira congênita: um estudo de caso
Veröffentlicht in Terapia ocupacional
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