Construction and validation of a probability class observation tool von Vasquez Ortiz, Claudia Alejandro, Gea Serrano, Maria Magdalena, Pastells, Angel Alsina, Chandia Munoz, Eugenio, Pincheira Hauck, Nataly Goreti

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"Ça commence aujourd'hui": alfabetización estadística y probabilística en la educación matemática infantil von Alsina Pastells, Ángel

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Proceso de transformación de las concepciones del Profesorado sobre la resolución de Problemas matemáticos von Alsina Pastells, Angel

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Un modelo realista para el desarrollo profesional en la formación inicial de maestros de educación infantil von Alsina Pastells, Angel

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How to teach linguistic and mathematical notation? A three-pronged approach: epistemic, interdisciplinary and sociocultural von Carles y Ángel Alsina Pastells, Sílvia Llach

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Cómo enseñar la notación lingüística y matemática? Un triple enfoque: epistémico, interdisciplinar y sociocultural von Carles, Sílvia Llach, Pastells, Ángel Alsina

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Teachers’ predispositions toward playful learning: implications for teacher training von Alsina Pastells, Ángel, Rodrigues Silva, Jefferson

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La enseñanza de los sistemas externos de representación matemáticos y lingüísticos en la educación infantil von Alsina Pastells, Angel, Llach, Silvia

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Conocimientos esenciales sobre los procesos, habilidades o competencias matemáticas: orientaciones para implementar situaciones de aprendizaje von Alsina, Ángel

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Belief system of future teachers on Education for Sustainable Development in math classes von Vásquez, Claudia, Seckel, María José, Alsina, Ángel

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Effects of a practical teacher-training program on STEAM activity planning von Alsina Pastells, Ángel, Rodrigues Silva, Jefferson

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Formación de Profesores de Matemáticas para la Sostenibilidad (FPMpS): una agenda de investigación emergente von Alsina, Ángel

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Proceso de transformación de las concepciones del Profesorado sobre la resolución de Problemas matemáticos von Angel Alsina Pastells

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Revisando la educación matemática infantil: una contribución al Libro Blanco de las Matemáticas von Alsina Pastells, Ángel

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Promoviendo la formación del profesorado de matemáticas para la sostenibilidad desde un enfoque STEAM von Alsina Pastells, Ángel, Silva Hormazábal, Marcela

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Promoviendo el desarrollo profesional docente en STEAM: Diseño y validación de un programa de formación von Alsina Pastells, Ángel, Silva Hormazábal, Marcela

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Más allá de los contenidos, los procesos matemáticos en Educación Infantil von Alsina i Pastells, Àngel

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Conocimientos matemáticos del profesorado de la Escuela Infantil (0-3 años):: efecto en el diseño de espacios para desarrollar las matemáticas informales von Alsina Pastells, Ángel, Olmos, Gloria

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PROPOSICIONES, PROCEDIMIENTOS Y ARGUMENTOS SOBRE PROBABILIDAD EN LIBROS DE TEXTO CHILENOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA von Vásquez Ortiz, Claudia, Alsina Pastells, Ángel

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Estableciendo niveles de adquisición de conocimientos matemáticos importantes de 3 a 6 años: Rúbrica ACMI 3-6 von Alsina Pastells, Ángel

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