O Pibid como política pública articuladora:um olhar para a formação de professores na perspectiva de currículos críticos von Paniz, Catiane Mazocco, Muenchen, Cristiane

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Development and implementation of critical curriculum/transformers: a look at a training process within the scope of PIBID von Catiane Mazocco Paniz, Cristiane Muenchen

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Os “três momentos pedagógicos” como estruturantes de Currículos: o estudo da realidade e os temas geradores na educação em ciências von Paniz, Catiane Mazocco, Centa, Fernanda Gall, Araújo, Laís Baldissarelli, Muenchen, Cristiane

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O ESTUDO DA REALIDADE E OS TEMAS GERADORES NO ENSINO DE CIÊNCIAS: REFLEXÕES SOBRE UM PROCESSO VIVENCIADO NO CONTEXTO DO PIBID von Paniz, Catiane Mazocco, Muenchen, Cristiane

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OS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS EM CONSONÂNCIA COM A ABORDAGEM TEMÁTICA OU CONCEITUAL: UMA REFLEXÃO A PARTIR DAS PESQUISAS COM OLHAR PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA von Ferreira, Marines Verônica, Paniz, Catiane Mazocco, Muenchen, Cristiane

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Práticas Educativas e o Ensino de Arte na Educação Profissional e Tecnológica von Cassol Bortolin, Luana, Brancher, Vantoir Roberto, Paniz, Catiane Mazocco

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THE THREE PEDAGOGICAL MOMENTS IN KEEPING WITH THE THEMATIC APPROACH OR CONCEPTUAL von Marines Verônica Ferreira, Paniz, Catiane Mazocco, Muenchen, Cristiane

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