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    Unlocking Emotional Aspects of Kindergarten Teachers’ Professional Identity through Photovoice

    Unlocking Emotional Aspects of Kindergarten Teachers’ Professional Identity through Photovoice von Pan, Chloe Simiao, Leung, Suzannie K. Y., Wan, Sally Wai-yan

    Veröffentlicht in Education sciences

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    Exploring Chinese kindergarten teachers’ identities and emotions: A sociocultural perspective

    Exploring Chinese kindergarten teachers’ identities and emotions: A sociocultural perspective von Pan, Chloe Simiao, Leung, Suzannie K.Y., Wan, Sally Wai-Yan

    Veröffentlicht in Teaching and teacher education

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