Generating Subjective Theories After a Disaster: The Role of Personality von González Palta, Ingrid, Castro-Carrasco, Pablo, Cabrera, Enzo, Jamet, Paulina, Leal-Soto, Francisco

Volltext

TEACHERS’ SUBJECTIVE THEORIES ABOUT THE EMPLOYMENT INTEGRATION THEIR BLIND STUDENTS von Fajardo, Maritza, Castro-Carrasco, Pablo J

Volltext

Climate change contributing to conflicts between livestock farming and guanaco conservation in central Chile: a subjective theories approach von Vargas, Solange P., Castro-Carrasco, Pablo J., Rust, Niki A., Riveros F., José Luis

Volltext

Teorías Subjetivas sobre disciplina parental: perspectiva de los profesionales en trabajo social y psicología von Castro Carrasco, Pablo, Herrera-Durán, Francisco

Volltext

TEORIAS SUBJETIVAS DE DOCENTES SOBRE LA INSERCIÓN LABORAL DE SUS ALUMNOS CON CEGUERA von Fajardo, Maritza, Castro-Carrasco, Pablo J.

Volltext

COVID-19 and psychological behavior: a systematic review of the psychological effects of 21st century pandemics von Cuadra-Martínez, David, Castro-Carrasco, Pablo J, Sandoval-Díaz, José, Pérez-Zapata, Daniel, Mora Dabancens, Diego

Volltext

Subjective theories of the Chilean teachers’ union about school climate and violence after the pandemic: a study of web news von Castro-Carrasco, Pablo, Cuadra-Martínez, David, Gubbins, Verónica, Rodríguez-Pastene-Vicencio, Fabiana, Carrasco-Aguilar, Claudia, Caamaño-Vega, Vladimir, Zelaya, Martina

Volltext

Cambio educativo: propuesta de un modelo de transformación de teorías subjetivas von Castro Carrasco, Pablo, Cuadra Martínez, David

Volltext

SUBJECTIVE THEORIES ABOUT SCHOOL COEXISTENCE: WHAT DO PARENT SAY? von Cuadra-Martínez, David, Castro-Carrasco, Pablo J, Luciene Regina Paulino Tognetta, Pérez-Zapata, Daniel, Véliz-Vergara, Douglas, Menares-Ossandón, Néstor

Volltext

Teorías subjetivas docentes sobre características personales asociadas al uso del tiempo no lectivo von Cortés, Anita, Castro-Carrasco, Pablo J., Oyanadel, Cristián, González, Ingrid, Cuadra, David

Volltext

TEORÍAS SUBJETIVAS DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR: ¿QUÉ DICEN LOS PADRES von Cuadra-Martínez, David, Castro-Carrasco, Pablo J., Tognetta, Luciene Regina Paulino, Pérez-Zapata, Daniel, Véliz-Vergara, Douglas, Menares-Ossandón, Néstor

Volltext

Helping One’s Neighbor: Teaching and Learning Prosocial Behavior in a Religious Community von Cuadra-Martínez, David, Sandoval-Díaz, José, Perez-Zapata, Daniel, Castro-Carrasco, Pablo, Véliz-Vergara, Douglas, Guzman-Ávalos, Javiera, Ramos-Thompson, Gabriel

Volltext

Teorías subjetivas de docentes sobre la implementación de los objetivos transversales en un contexto complejo von González González, Rodrigo, Meza Altamirano, Omer, Castro Carrasco, Pablo

Volltext

What do Chilean and Costa Rican psychologists believe and advise about parenting? von Castro-Carrasco, Pablo Javier, Alaniz Flores, Paz Belén, Carmona Cortés, Daniela Marisol, Pizarro Rojas, Tatiana Paulina, Soto Fernández, Camila Monserrat, Fuster Barahona, Delia Tamara

Volltext

Cambio de teorías subjetivas docentes ante sus primeras experiencias con estudiantes con síndrome de Down von Bonilla, María de los Ángeles, Castro-Carrasco, Pablo J., Gómez, Viviana D.L.

Volltext

Identidad profesional en las prácticas tempranas: estudio cualitativo con estudiantes de pedagogía von Pereira-Bravo, Camila, Rojas-Fritis, Maite, Ubilla-Vargas, Alexandra, Cuadra-Martínez, David, Castro-Carrasco, Pablo, Oyanadel, Cristián, González-Palta, Ingrid, Sandoval-Díaz, José

Volltext

Formación de la identidad profesional frente a la crisis global socioambiental von Cuadra Martínez, David, Castro Carrasco, Pablo, Oyanadel Véliz, Cristián, González Palta, Ingrid, Sandoval Díaz, José, Pérez Zapata, Daniel

Volltext

Teorías subjetivas de docentes sobre la implementación de los objetivos transversales en un contexto complejo von González González, Rodrigo, Meza Altamirano, Omer, Castro Carrasco, Pablo

Volltext

Profesores en pandemia: identidad profesional en medios de comunicación escrita von Palacios, Cindy, Mardones, Javiera, Páez, Josefa, Cortez, Paula, Oyanadel, Cristián, Cuadra-Martínez, David, Palta, Ingrid González, Castro-Carrasco, Pablo J.

Volltext

Tiempo escolar: Una revisión teórica sobre estudios empíricos realizados en centros educativos latinoamericanos von Rubio González, Juan, Cuadra-Martínez, David, Oyanadel Véliz, Cristian, Castro Carrasco, Pablo, González Palta, Ingrid

Volltext