Emotional Intelligence and Self-Perception in Adolescents von Calero, Alejandra Daniela, Barreyro, Juan Pablo, Injoque-Ricle, Irene

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The role of vocabulary knowledge on inference generation: A meta-analysis von Sterpin, Lucas Federico, Ortiz, Sofía Soledad, Formoso, Jésica, Barreyro, Juan Pablo

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Self-reported internet skills, previous knowledge and working memory in text comprehension in E-learning von Burin, Debora I., Irrazabal, Natalia, Ricle, Irene Injoque, Saux, Gaston, Barreyro, Juan Pablo

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Tower of London: Planning Development in Children from 6 to 13 Years of Age von Injoque-Ricle, Irene, Barreyro, Juan Pablo, Calero, Alejandra, Burin, Débora Inés

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Spontaneous emotional regulation under experimental emotional condition: The role of working memory von Calero, Alejandra Daniela, Formoso, Jésica, Injoque‐Ricle, Irene, Barreyro, Juan Pablo, Burin, Débora Inés

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Fluidez lectora en niños: cuáles son las habilidades subyacentes von Fumagalli, Julieta-Carolina, Barreyro, Juan-Pablo, Jaichenco, Virginia-Irene

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Possible Associations between Subitizing, Estimation and Visuospatial Working Memory (VSWM) in Children von Formoso, Jesica, Barreyro, Juan Pablo, Jacubovich, Silvia, Injoque-Ricle, Irene

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Occupational complexity of paid work and housework, and its impact on the cognitive performance in community dwelling older adults, preliminary results von Feldberg, Carolina, Barreyro, Juan Pablo, Quián, Maria Del Rosario, Hermida, Paula Daniela, Ofman, Silvia Deborah, Irrazabal, Natalia Carolina, Tartaglini, María Florencia, Serrano, Cecilia

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Perfiles cognitivos de niños de nivel socioeconómico bajo con dificultades en la velocidad lectora: análisis de los resultados de una intervención von Ferroni, Marina V, Pablo Barreyro, Juan, Mena, Milagros, Diuk, Beatriz G

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Expertise, Working Memory and Articulatory Suppression Effect: Their Relation with Simultaneous Interpreting Performance von Injoque-Ricle, Irene, Barreyro, Juan Pablo, Formoso, Jesica, Jaichenco, Virginia I

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Fictional characters' emotional state representation: what is its degree of specificity? von Molinari, Carlos, Burin, Débora, Saux, Gastón, Barreyro, Juan P, Irrazabal, Natalia, Bechis, María S, Duarte, Aníbal, Ramenzoni, Verónica

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La comprensión de narraciones orales y las diferencias individuales en niños entre 7 y 11 años: vocabulario, memoria de trabajo y teoría de la mente von Pinto Camargo, Johanna, Barreyro, Juan Pablo

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Las relaciones entre prosodia y comprensión lectora en alumnos hispanohablantes: revisión sistemática y metaanálisis von Roldán, Luis Ángel, Formoso, Jesica, Zabaleta, Verónica, Barreyro, Juan Pablo

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Comprensión de narraciones orales en niños hispanohablantes de 3 a 6 años y el rol de la memoria operativa, el vocabulario y la velocidad de procesamiento von Barreyro, Juan Pablo, Fumagalli, Julieta, Álvarez-Drexler, Andrea, Calero, Alejandra Daniela, Formoso, Jesica

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Precisión y aspectos prosódicos en la lectura en voz alta en adolescentes von Jaichenco, Virginia, Fumagalli, Julieta, Barreyro, Juan Pablo, Fant, Florencia

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Producción de inferencias explicativas en la comprensión de textos expositivos: el papel de la aptitud verbal, la memoria de trabajo y la atención selectiva von Barreyro, Juan Pablo, Ordoñez, Joaquín, Formoso, Jesica, Calero, Alejandra

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Emojis en Tareas de Categorización. Una Nueva Forma de Evaluar el Conocimiento Conceptual von Martínez-Cuitiño, Macarena, Zamora, Dolores Jazmín, Romero, Nicolás Nahuel, Barreyro, Juan Pablo

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Working Memory Capacity and Individual Differences in the Making of Reinstatement and Elaborative Inferences von Barreyro, Juan Pablo, Cevasco, Jazmín, Burín, Débora, Marotto, Carlos Molinari

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Assessing Executive Function components in 9 years old children von Sandra Reyes, Juan Pablo Barreyro, Irene Injoque-Ricle

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El vocabulario y la generación de inferencias en la comprensión de narraciones en niños preescolares von Barreyro, Juan Pablo, Fumagalli, Julieta, Alvarez-Drexler, Andrea, Calero, Alejandra, Formoso, Jesica

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