Cómo enseñar una segunda lengua en el aula? Beneficios asociados al enfoque AICLE von Bolarín-Martínez, María José, Porto-Currás, Mónica, Lova-Mellado, María

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La didáctica a través de experiencias de aula von Porto Currás, Mónica, Vallejo Ruiz, Mónica

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The implementation of bilingual programs in primary education: teaching and evaluation strategies von Bolarín Martínez, María José, Porto Currás, Mónica, Lova Mellado, María

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Desarrollo profesional colegiado a partir de proyectos de innovación docente: una trayectoria compartida von Porto Currás, Mónica, García Hernández, María Luisa, Bolarín Martínez, María José

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Experiencias innovadoras en los Grados de Maestro: resultados y camino recorrido von García Hernández, María Luisa, Porto Currás, Mónica, Torres Soto, Ana, Bolarín Martínez, María José

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Beneficios y limitaciones de diferentes modalidades de escolarización: valoraciones de profesionales von Belmonte Pérez, Cristina María, Porto Currás, Mónica, García Hernández, María Luisa

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Cómo perciben los estudiantes universitarios el trabajo en grupo? von García Hernández, María Luisa, Porto Currás, Mónica

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ESTUDIO CUALITATIVO SOBRE LAS AULAS ABIERTAS ESPECIALIZADAS: APORTACIONES AL CENTRO, AL PROFESORADO Y AL ALUMNADO von Sánchez, Pilar Arnaiz, García, Carmen María Caballero, Frutos, Andrés Escarbajal, Currás, Monica Porto

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Programas bilingües en centros de Educación Primaria, ¿qué dicen los docentes implicados en su desarrollo? von Curras, Mónica Porto, Martinez, Ma José Bolarín, Mellado, María Lova

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Student evaluation procedures: changes from the Bachelor to Degree? von María Luisa García Hernández, Mónica Porto Currás, Nicolás Martínez Valcárcel

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Recursos audiovisuales para la didáctica de la lengua extranjera von Bolarín Martínez, María José, Porto Currás, Mónica

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Expectativas y valoraciones de futuros maestros sobre innovaciones didácticas von Bolarín Martínez, Mª José, Iborra Álvarez, Bárbara, Porto Currás, Mónica

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Changes in teaching from the perspective of novice and retired teachers: Present and past in review von García-Hernández, María Luisa, Bernárdez-Gómez, Abraham, Porto-Currás, Mónica, Torres-Soto, Ana

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Teaching and interdisciplinary coordination: analysis of its contribution to the competences of teachers and students von María José Bolarín Martínez, María Ángeles Moreno Yus, Mónica Porto Currás

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Aulas de educación especial en España: análisis comparado von MARTÍNEZ ABELLÁN, Rogelio, PORTO CURRÁS, Mónica

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Programas bilingües en centros de Educación Primaria, ¿qué dicen los docentes implicados en su desarrollo? von Porto Currás, Mónica, Bolarín Martínez, M.ª José, Lova Mellado, María

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Inclusión de la evaluación de estudiantes como indicador de calidad institucional: avances en los últimos diez años von Porto Currás, Mónica

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Special classrooms in Spain: comparative analysis von Rogelio MARTÍNEZ ABELLÁN, Mónica PORTO CURRÁS, Carlos F. GARRIDO GIL

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Qué evalúan los instrumentos de evaluación?. Valoraciones de estudiantes von Porto Currás, Mónica, García Hernández, María Luisa, Navarro Medina, Elisa

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Programas de Cualificación Profesional Inicial en la Región de Murcia: ¿Distribución equitativa? von Moreno Yus, María Ángeles, Porto Currás, Mónica

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