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A comparison of pain measures in newborn infants after cardiac surgery
Veröffentlicht in Pain (Amsterdam)
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University-School Collaboration: Identifying faulty assumptions
Veröffentlicht in Asia-Pacific journal of teacher education
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Teachers engaging in action research: challenging some assumptions
Veröffentlicht in Educational action research
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Towards constructivist classrooms : the role of the reflective teacher
Veröffentlicht in Journal of educational enquiry
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Survey Methodology for the Preservation of Historic Burial Grounds and Cemeteries
Veröffentlicht in APT bulletin (1986)
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