Work, teacher training, and integration of DICT to educational practices: Beyond technological rationality von Lucas Marfim, Lucila Pesce

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INCLUSÃO E LETRAMENTO DIGITAL DO IDOSO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO AO LONGO DA VIDA von Joaquim, Bruno Dos Santos, Oliveira, Werley Carlos de, Pesce, Lucila

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ENVELHECIMENTO E INCLUSÃO DIGITAL: AUTONOMIA E EMPODERAMENTO À LUZ DA PEDAGOGIA CRÍTICA FREIREANA von Oliveira, Werley Carlos de, Hessel, Ana Maria Di Grado, Pesce, Lucila

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Inclusão e letramento digital na educação de jovens e adultos von Joaquim, Bruno Dos Santos, Vóvio, Cláudia Lemos, Pesce, Lucila

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Avaliação da aprendizagem nos programas online de formação continuada de educadores von Pesce, Lucila

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Tecnologias e Empoderamento von Pesce, Lucila, Júnior, Clecio Bunzen, Galasso, Roberta

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DocênciaS na/com a contemporaneidade: experiências (trans)formadoras em meio à cultura digital e em rede von Bruno, Adriana Rocha, Pesce, Lucila

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Tecnologias digitais e formação permanente de professores: continuidade ou insurgências? von José da Silva Dias, Maria, Pesce, Lucila

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Ensino superior no contexto da pandemia da COVID-19: um relato analítico von Hessel, Ana Maria Di Grado, Pesce, Lucila

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Comunidade de prática online à luz do pensamento complexo: uma experiência no SESC São Paulo von Pesce, Lucila, Oliveira, Werley Carlos de, Di Grado Hessel, Ana Maria

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Formação do pedagogo para o uso educacional das tecnologias digitais de informação e comunicação: uma revisão de literatura (2006-2014) von Marfim, Lucas, Pesce, Lucila

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A POTÊNCIA DIDÁTICA DOS RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS PARA A DOCÊNCIA NA CONTEMPORANEIDADE von Pesce, Lucila

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Inovação, inclusão digital e educação ao longo da vida: perspectivas em disputa no contexto de pandemia da COVID-19 e de um crescente autoritarismo von Joaquim, Bruno, Pesce, Lucila

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Trabalho, formação de professores, e integração das TDIC às práticas educativas: Para além da racionalidade tecnológica von Marfim, Lucas, Pesce, Lucila

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Paulo Freire nas práticas cibereducaticas: narrativas docentes durante a pandemia COVID 19 von Santos, Edméa, Pesce, Lucila

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A aprendizagem/educação ao longo da vida como base filosófica para propostas de emancipação von Joaquim, Bruno dos Santos, Pesce, Lucila

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A experiência de ensino remoto durante a pandemia de Covid-19: determinantes da avaliação discente nos cursos de humanas da Unifesp von Vazquez, Daniel Arias, Pesce, Lucila

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Formação inicial do pedagogo para integrar as TDIC às práticas educativas: um estudo de caso von Marfim, Lucas, Pesce, Lucila

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Educar em tempos de pandemia: desafios da profissão docente von Gonçalves, Júnior Leandro, Pesce, Lucila

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PAULO FREIRE: CONTRIBUIÇÕES PARA INSURGÊNCIAS E RESISTÊNCIAS von PESCE, Lucila, ROCHA BRUNO, Adriana

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