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The Role of Representation(s) in Developing Mathematical Understanding
Veröffentlicht in Theory into practice
VolltextArtikel -
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Compare word problems: Consistency hypothesis revisited
Veröffentlicht in Contemporary educational psychology
VolltextArtikel -
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Scaffolding the development of self-regulated learning in mathematics classrooms
Veröffentlicht in Middle school journal
VolltextArtikel -
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