Reflexive Skills in Teacher Education: A Tweet a Week von Pérez Garcias, Adolfina, Tur, Gemma, Darder Mesquida, Antònia, Marín, Victoria I.

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Characterization of the Digital Identity of Chilean University Students Considering Their Personal Learning Environments von Hernández-Orellana, Marisol, Pérez-Garcias, Adolfina, Roco-Videla, Ángel

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Online tutoring procedure for research project supervision: management, organization and key elements von Darder Mesquida, Antònia, Pérez Garcias, Adolfina

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Ethics Issues of Digital Contents for Pre-Service Primary Teachers: A Gamification Experience for Self-Assessment with Socrative von Garcias, Adolfina Pérez, Marín, Victoria I.

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A Model of Assessment co-creation in Technology-Enhanced Learning Environments in Higher Education von Santana Martel, Jennifer Saray, Pérez Garcias, Adolfina

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Formación en competencia digital docente: validación funcional del modelo TEP von Pinto Santos, Alba Ruth, Pérez-Garcias, Adolfina, Darder Mesquida, Antonia

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Development of teaching digital competence in initial teacher training: A systematic review von Pinto-Santos, Alba Ruth, Pérez Garcias, Adolfina, Darder Mesquida, Antonia

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Students’ Agency and Self-Regulated Skills through the Lenses of Assessment Co-creation in Post-COVID-19 Online and Blended Settings: A Multi-Case Study von Santana Martel, Jennifer Saray, Garcías, Adolfina Perez

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Flexible Learning Itineraries in Digital Environments for Personalised Learning in Teacher Training von Pérez-Garcias, Adolfina, Tur, Gemma, Villatoro Moral, Sofia, Darder-Mesquida, Antonia

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Graphic design students in the role of web developers: A pedagogic experience based on active learning von Celia Torres-Blasco, Adolfina Pérez Garcias, David García-Solórzano

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Cocreación de la Evaluación Mediada por Tecnología en Educación Superior: Perspectiva Docente von Santana-Martel, Jennifer Saray, Pérez Garcias, Adolfina

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Indicadores de agencia en experiencias educativas Agile: una revisión panorámica von Torres-Blasco, Celia, Pérez-Garcias, Adolfina

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Tecnologías digitales en educación: poniendo el foco en la ética von Carrera Farran, Xavier, Pérez Garcias, Adolfina

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El co-diseño didáctico entre escuela y universidad: avanzando hacia una educación transformadora von Berbel-Gómez, Noemy, Pérez-Garcias, Adolfina, Darder-Mesquida, Antònia

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La competencia digital del profesorado universitario en la formación de maestros von Urbina, Santos, Pérez-Garcias, Adolfina, Ramírez-Mera, Urith N.

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La competencia digital y la agencia digital docente en la formación inicial del profesorado von Pérez Garcias, Adolfina, Darder Mesquida, Antònia, De-Benito Crosetti, Bárbara, Negre-Bennasar, Francisca

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Presentación del número especial von Pérez Garcias, Adolfina, González Martínez, Juan

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La usabilidad percibida por los docentes de la Formación Profesional a distancia en las Islas Baleares von Francisco Ramón Lirola Sabater, Adolfina Pérez Garcias

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Gestión curricular y desarrollo de la competencia digital docente en la formación inicial del profesorado von Pinto Santos, Alba Ruth, Pérez Garcias, Adolfina

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Factores de éxito de las comunidades virtuales universitarias basadas en redes sociales. Análisis de XarFED von Pérez Garcias, Adolfina, Tur Ferrer, Gemma, Negre Bennàssar, Francisca, Lizana, Alexandra

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