Gifted Identification Inventory for Teacher Awareness: Development, Validation, and Measurement Invariance von Özbaşi, Durmuş, Yilmaz, Defne

Volltext

An Investigation of Preschool Instructional Materials: A Mixed Method Study with Many Facet Rasch and Nvivo von Arcagok, Serdar, Ozbasi, Durmuş

Volltext

An Investigation of Pre-Service Preschool Teachers' Projects Using The Many-Facet Rasch Model von Özbaşı, Durmuş, Arcagök, Serdar

Volltext

An examination of educational inputs with the data envelopment analysis: The example of ICILS 2013 von Özbaşı, Durmuş, Ilgaz, Gökhan

Volltext

Investigation of Project-Based Learning Method in Teaching Programming in terms of Academic Achievement, Cognitive Load and Behavior Change von Uca Öztürk, Fatma, Özdemir, Muzaffer, Özbaşı, Durmuş

Volltext

Using Rank-order Judgments Scaling to Determine Students’ Evaluation Preferences von OZBASI, Durmus

Volltext

Öğrenci Projelerinin Genellenebilirlik Kuramı ile İncelenmesi von ÖZBAŞI, Durmuş, ARCAGÖK, Serdar

Volltext

Effects of Content Balancing and Item Selection Method on Ability Estimation in Computerized Adaptive Tests von SAHIN, Alper, OZBASI, Durmus

Volltext

BİLGİSAYAR ORTAMINDA BİREYE UYARLANMIŞ TEST UYGULAMASINA VE KAĞIT-KALEM TESTİNE KATILAN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ von ÖZBAŞI, DURMUŞ

Volltext

Sınıf öğretmenlerinin ölçme ve değerlendirme ile ilgili yeterliklere ilişkin algılarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi von Durmuş, ÇIKRIKÇI-DEMİRTAŞLI, ÖZBAŞI

Volltext

PowerPoint’in Derste Kullanılmasına İlişkin Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması von KAHRAMAN, Sakıp, ÖZBAŞI, Durmuş, ÖZDEMİR, Muzaffer

Volltext

Investigation of writing tendencies of secondary school students with regards to various variablesOrtaokul öğrencilerinin yazma eğilimlerinin farklı değişkenler açısından incelenme... von Kana, Fatih, Özbaşı, Durmuş, Ünlü, Süleyman

Volltext

Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Eğilimlerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi von Özbaşı,Durmuş, Kana,Fatih, Ünlü,Süleyman

Volltext

Primary School Teachers' Perceptions of Their Competencies Regarding Measurement and Evaluation in Terms of Some Variables von Özbasi, Durmus, Çikrikçi-Demirtasli, Nükhet

Volltext