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Teaching academic writing through collaborative peer review: The undergraduate thesis in Psychology von Mariona Corcelles Seuba, Maribel Cano Ortiz, Gerardo Bañales Faz, Norma Alicia Vega

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TEACHING STRATEGIES FOR COMPREHENSION EXHIBITION WITH STUDENTS OF SIXTH GRADE von Lopez, Norma Alicia Vega, Faz, Gerardo Banales, Valladares, Antonio Reyna, Amaro, Elsa Perez

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Enseñar a escribir textos científico-académicos mediante la revisión colaborativa: El trabajo final de grado en Psicología von Mariona Corcelles Seuba, Maribel Cano Ortiz, Gerardo Bañales Faz, Norma Alicia Vega

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Multiple text comprehension: Perspectives and possibilities for transdisciplinary research von Perales-Escudero, Moisés Damián, Vega López, Norma Alicia

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Leer múltiples documentos para escribir textos académicos en la universidad: o cómo aprender a leer y escribir en el lenguaje de las disciplinas von Castelló, Montserrat, Bañales Faz, Gerardo, Vega López, Norma Alicia

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Prácticas docentes en la comprensión de múltiples textos en educación secundaria von Gómez Cordero, Xóchitl, Vega López, Norma Alicia

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