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When more is less: the impact of multimorphemic words on learning word meaning
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Prosodic patterns in Hebrew child-directed speech
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Arabic teenagers’ attitudes to electronic writing in Arabizi
Veröffentlicht in Journal of Cultural Cognitive Science
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Computational evaluation of the Traceback Method
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Writing between languages: the case of Arabizi
Veröffentlicht in Writing systems research
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Complex syntax as a window on contrastive rhetoric
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The Hebrew CHILDES corpus: transcription and morphological analysis
Veröffentlicht in Language Resources and Evaluation
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Parsing Hebrew CHILDES transcripts
Veröffentlicht in Language Resources and Evaluation
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