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Teacher/Family Partnerships for Student Learning: Lessons from Indian Education for All in Montana
von
Ngai, Phyllis B
,
Koehn, Peter H
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Journal of American Indian education
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Indigenous Education for Critical Democracy: Teacher Approaches and Learning Outcomes in a K-5 Indian Education for All Program
von
Ngai, Phyllis B.
,
Koehn, Peter H.
Veröffentlicht in
Equity & excellence in education
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Teacher/Family Partnerships for Student Learning: Lessons from Indian Education for All in Montana
von
Phyllis B. Ngai
,
Peter H. Koehn
Veröffentlicht in
Journal of American Indian education
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Ingentaconnect Journals
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Ingenta Connect
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