As variadas concepções de Álgebra no contexto da Educação Matemática von Lima, Maria Vanísia Mendonça de, Borges Neto, Hermínio

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An Integrated View of Communicational, Educational and Technological Categories Applied to the Content Production for IDTV and Mobile Devices von Furtado, Elizabeth Sucupira, Cardoso, Rafaela Ponte Lisboa, Neto, Hermínio Borges

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A descentralização pedagógica em uma ação educomunicativa guiada pela sequência Fedathi von Ponte Filho, Marcus Henrique Linhares, Borges Neto, Hermínio

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Aprendizagem dos conceitos matemáticos na Teoria APOS e o ensino na Sequência Fedathi: Algumas interseções von Lima, Maria Vanísia Mendonça de, Borges Neto, Hermínio

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Uso de recursos didáticos em atividades de Modelagem Matemática: uma análise de relatos de experiência von Mendonça, Adriana Ferreira, Borges Neto, Hermínio

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FEDATHI SEQUENCE AS A TEACHING TOOL FOR THE TEACHING OF ANATOMY OF THE SENSORY SYSTEM von Neto, Josaphat Santos Soares, Santos, Maria Jose Costa, Neto, Herminio Borges, Lucena, Jalles Dantas, Morano, Domingos Antônio Clemente Maria Silvio, Freitas, Francisco Orlando Rafael, Filho, Luiz Alexandre Porto Castro, Cerqueira, Gilberto Santos

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Sequência Fedathi, H5P e Papiro de Rhind para a promoção do ensino de Matemática von Araújo, Carlos Henrique Delmiro de, Borges Neto, Hermínio

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Ambientes virtuais de aprendizagem: EAD e sua história: Virtual learning environments: EAD and its history von Leal, Maria Giselle Pereira, Neto, Herminio Borges, Rodrigues, Maria Euzene

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Reflexões sobre a Sala de Aula Ampliada e o Comodale: Polígono Fedathi em Ação von Xavier, Daniele de Oliveira, Carmo, Fernanda Maria Almeida do, Borges Neto, Herminio, Barbosa, Jessica de Castro

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Sequência Fedathi: uma proposta metodológica para o ensino fundamental e médio na Guiné-Bissau von Borges Neto, Hermínio, Cá, Cristina Mandau Ocuni, Torres, Antonia Lis de Maria Martins, Araújo, Ana Cláudia Uchôa

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Sequência Fedathi e as perguntas investigativas para o ensino de formas proposicionais inseridas em quadrinhos von Felício, Milínia Stephanie Nogueira Barbosa, Menezes, Daniel Brandão, Borges Neto, Hermínio

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PENSAMENTO MATEMÁTICO AVANÇADO: ORIGEM E CARACTERÍSTICAS von Menezes, Daniel Brandão, Borges Neto, Hermínio

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SEQUÊNCIA FEDATHI E O PAPIRO DE RHIND von Araújo, Carlos Henrique Delmiro de, Menezes, Daniel Brandão, Borges Neto, Hermínio

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FORMAÇÃO FEDATHI GENERALIZÁVEL von Felício, Milínia Stephanie Nogueira Barbosa, Menezes, Daniel Brandão, Borges Neto, Hermínio

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A ORIGEM E OS FUNDAMENTOS DA SEQUÊNCIA FEDATHI von Santos, Joelma Nogueira dos, Neto, Hermínio Borges, Pinheiro, Ana Cláudia Mendonça

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Secuencia Fedathi: una propuesta metodológica para la escuela fundamental y secundaria en Guinea-Bissau von Borges Neto, Herminio, Uchôa Araújo, Ana Cláudia, Martins Torres, Antonia Lis de Maria, Mandau Ocuni Cá, Cristina

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Work in progress - Petri Nets as applied to the modeling of E-learning cooperative systems von Borges, D C, Neto, H B, de Souza, J N

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O CARÁTER INVESTIGATIVO EM UMA SALA DE AULA APOIADA EM LAKATOS E A SEQUÊNCIA FEDATHI von Felício, Milínia Stephanie Nogueira Barbosa, Teodosio, Elaine De Sousa, Borges Neto, Hermínio

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A Sequência Fedathi na Produção do Material Didático de Matemática: Estudo de Caso do IFCE von Moreira, Marília Maia, Joye, Cassandra Ribeiro, Araújo, Ana Cláudia Uchôa, Borges Neto, Hermínio

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Use of teaching resources in Mathematical Modeling activities: an analysis of experience reports von Adriana Ferreira Mendonça, Hermínio Borges Neto

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