O USO DA SALA DE AULA INVERTIDA COMO METODOLOGIA NO ENSINO DE BIOLOGIA PARA O 3º ANO DO ENSINO MÉDIO EM UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL DE MANAUS/AM von Benevides, Viviane de Lima, Amorim Neto, Alcides de Castro

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TENDÊNCIAS ALTERNATIVAS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: O BOSQUE DA CIÊNCIA SOB UM OLHAR GEOMÉTRICO von Pereira, Francisco Douglas Lira, Delgado, Brenda Samanta de Lima, Amorim Neto, Alcides de Castro

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Aplicação do modelo híbrido de ensino: um relato sob a perspectiva de professores de matemática von Karoline Reis Pinheiro, Alcides de Castro Amorim Neto

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Some observed characteristics of frontal systems in the Amazon Basin von Amorim Neto, Alcides de Castro, Satyamurty, Prakki, Correia, Francis Wagner

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A análise do currículo na educação infantil / Curriculum analysis in early childhood education von Fernandes, Letícia Rubim, Neto, Alcides de Castro Amorim

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Sala de aula invertida:a análise de uma experiência no ensino médio / Flipped classroom: the analysis of a high school experience von Benevides, Viviane de Lima, Amorim Neto, Alcides de Castro, E Souza, Maud Rejane de Castro

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Some observed characteristics of frontal systems in the Amazon Basin: Fronts over Amazon Basin von Amorim Neto, Alcides de Castro, Satyamurty, Prakki, Correia, Francis Wagner

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Educação matemática: conhecendo suas tendências e novas possibilidades na prática docente conteporanea / Mathematical education: knowing your trends and new possibilities in contep... von Moraes, Valdison Luiz Cruz de, Silva, Everton Marques da, Santos, Thaís Melo dos, Benevides, Viviane de Lima, Neto, Alcides de Castro Amorim

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APROXIMAÇÃO ENTRE REALIDADE E “FICÇÃO MATEMÁTICA” DE ISABELLE STENGERS, COM O USO DO GEOGEBRA von Costa, Nilton Carlos, De Azevedo, Railce da Silva, Amorim Neto, Alcides Castro

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A RUPTURA DO PARADIGMA CARTESIANO NO ENSINO DE MATEMÁTICA von Costa, Nilton Carlos, Mendonça, Carla Andréia Sampaio, Neto, Alcides Castro Amorim, Da Costa, Mauro Gomes

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