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    Johannes Lähnemann (in Zusammenarbeit mit Manfred L. Pirner und Werner Haußmann): Interreligiöse Verständigung und Bildung 1980–2020. Eine Bilanz im Spiegel der Nürnberger Foren zur Kulturbegegnung (Pädagogische Beiträge zur Kulturbegegnung 34). EB-Verlag Dr. Brandt. Berlin 2021, 252 S., € 24,80

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    Mößle, Laura (2023). ‚Doing Emotion‘ im Religionsunterricht. Eine ethnographische Studie. Praktische Theologie heute, Band 192. Stuttgart: Kohlhammer. ISBN 978-3-17-043414-1. 266 Seiten

    Mößle, Laura (2023). ‚Doing Emotion‘ im Religionsunterricht. Eine ethnographische Studie. Praktische Theologie heute, Band 192. Stuttgart: Kohlhammer. ISBN 978-3-17-043414-1. 266 S... von Naurath, Elisabeth


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    Islamischer Religionsunterricht im 'Süden'

    Islamischer Religionsunterricht im 'Süden' von Naurath, Elisabeth


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    Janina Reiter: Macht von Gefühlen – Macht über Gefühle. Philosophische Gefühlstheorien in religionspädagogischer Perspektive (Praktische Theologie heute 181), Stuttgart: Kohlhammer 2021, 245 S., € 39,00

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    Religiöse Bildung in intergenerationellen Lernprozessen ermöglichen: Eine Response zu Michael Domsgens Überlegungen

    Religiöse Bildung in intergenerationellen Lernprozessen ermöglichen: Eine Response zu Michael Domsgens Überlegungen von Naurath, Elisabeth


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    Wie können wir uns gemeinsam der Lebenswirklichkeit zuwenden?: Religionspädagogische Gedanken zur ethischen Bildung

    Wie können wir uns gemeinsam der Lebenswirklichkeit zuwenden?: Religionspädagogische Gedanken zur ethischen Bildung von Naurath, Elisabeth


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    Religiöse Kompetenzen in der Konfliktvermittlung und –mediation

    Religiöse Kompetenzen in der Konfliktvermittlung und –mediation von Naurath, Elisabeth

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