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Transition to Online Learning During the COVID-19 Pandemic: Exploration of Faculty Members' Experiences and Challenges
von
N. Mohammadhasani
Veröffentlicht in
Nashrīyah-i ʻIlmī pizhūhishī-i fannāvarī-i āmūzish
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2
The investigation of the effect of computer supported collaborative learning (CSCL) environment and dynamic mathematics software on trigonometric problem solving skill
von
N. Mohammadhasani
,
S. Asadi
Veröffentlicht in
Nashrīyah-i ʻIlmī pizhūhishī-i fannāvarī-i āmūzish
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3
Gamification with leaderboard: Effect of educational tools based on competition and cooperation in learning and approach motivation of math lesson
von
M. Mohammadi
,
Z. Khoshneshin
,
N. Mohammadhasani
Veröffentlicht in
Nashrīyah-i ʻIlmī pizhūhishī-i fannāvarī-i āmūzish
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An analysis of the role of design thinking in promoting the 21st-century skills: A systematic review
von
Z. Abolhasani
,
M. Dehghani
,
M. Javadipour
,
K. Salehi
,
N. Mohammadhasani
Veröffentlicht in
Nashrīyah-i ʻIlmī pizhūhishī-i fannāvarī-i āmūzish
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5
A Pioneering Approach to Predicting the Shear Strength of RC Beams by Employing Artificial Intelligence Techniques
von
Hakim, S. J. S.
,
Mhaya, A. M.
,
Ibrahim, M. H. W.
,
Mohammadhasani, M.
,
Mokhatar, S. N.
,
Paknahad, M.
,
Kamarudin, A. F.
Veröffentlicht in
Civil engineering and architecture
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Doaj Directory Of Open Access Journals
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