Teacher Self-efficacy Scale for the use of active methodologies: validity based on external criteria von Souza, Leonardo Santos de, Murgo, Camélia Santina

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Updates to the validity evidence based on the internal structure of the ASRS-18 von Porto, Thiago Iamada, Murgo, Camélia Santina, Barros, Leonardo de Oliveira, De Souza, Andressa Pereira

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Prevalence and Correlations Between ADHD and Burnout Dimensions in Brazilian University Students von Porto, Thiago Iamada, Murgo, Camélia Santina, Souza, Andressa Pereira de

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Analysis of the scientific production on feedback on teaching English as a foreign language using ERIC database von Fluminhan, Carmem Silvia Lima, Murgo, Camélia Santina

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Objeção de consciência médica em casos de abortamento: uma revisão de literatura brasileira von Ferruzzi Sacchetin, Letícia, Pereira de Souza, Andressa, Santina Murgo, Camelia

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Associations between teacher self-efficacy and the use of Objective Structured Clinical Examination in medical education von Bressa, Rebeca Carvalho, Murgo, Camélia Santina, Sena, Bárbara Cristina Soares

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Academic self-regulation and learning strategies assessed in elementary school students von Carmem Silvia Lima Fluminhan, Camélia Santina Murgo

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Construção e Evidências Psicométricas da Escala de Gratidão von Porto Noronha, Ana Paula, Santina Murgo, Camélia, De Oliveira Barros, Leonardo, Soares Sena, Bárbara Cristina, Santos de Souza, Leonardo

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Vocational interests and professional choice self-efficacy of adolescents and youngsters von MURGO, Camélia Santina, BARROS, Leonardo de Oliveira, SENA, Bárbara Cristina Soares

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Brazilian Emerging Adults: Scoping Review von de Souza, Andressa Pereira, Murgo, Camélia Santina

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Resiliência, Bem-Estar Subjetivo e Fatores de Risco e Proteção em Estudantes Universitários von Gianfelice, Marcello Augusto, Murgo, Camélia Santina, Souza, Andressa Pereira de

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Percepção de Autoeficácia Acadêmica e Contexto Escolar: O Que Dizem os Estudantes do Ensino Médio? von Sena, Bárbara Cristina Soares, Murgo, Camélia Santina

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Objeção de consciência médica em casos de abortamento: uma revisão de literatura brasileira von Ferruzzi Sacchetin, Letícia, Santina Murgo, Camélia, Pereira de Souza, Andressa

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A IMPORTÂNCIA DO FEEDBACK E DAS CRENÇAS DE AUTOEFICÁCIA DO ALUNO NA AQUISIÇÃO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA von Silvia L Fluminhan, Carmem, Santina Murgo, Camélia, Fluminhan, Antonio

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AUTOEFICÁCIA NA EDUCAÇÃO MÉDICA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA von COSTA FILHO, JOSÉ DE OLIVEIRA, MURGO, CAMÉLIA SANTINA, FRANCO, ALINE FONSECA

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Correlations between academic burnout, coping and social support in college students von Schwarz Terra, Maria Eduarda, Pereira de Moraes, Camila, Pereira de Souza, Andressa, Santina Murgo, Camélia

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Correlations between academic burnout, coping and social support in college students von Schwarz Terra, Maria Eduarda, Moraes, Camila Pereira de, Souza, Andressa Pereira de, Santina Murgo, Camélia

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Autorregulação acadêmica e estratégias de aprendizagem avaliadas em estudantes do ensino fundamental von Fluminhan, Carmem Silvia Lima, Murgo, Camélia Santina

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BEM-ESTAR SUBJETIVO E DESEMPENHO ACADÊMICO EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS von Domeneghetti Parizoto Fabrin, Ana Paula, Murgo Mansao, Camélia

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Processos de Resiliência na Transição para Vida Adulta de Adolescentes com Deficiência von Murgo, Camélia Santina, Canha, Lucia Maria, Simões, Maria Celeste Rocha, Melo, Ana Paula Lebre Santos Branco

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