Exploring the motives for using social networks for professional development by Spanish teachers von Marcelo-Martínez, Paula, Yot-Domínguez, Carmen, Mosquera Gende, Ingrid

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The Hashtag #CharlasEducativas as a Teacher Affinity Space on Twitter von Mosquera Gende, Ingrid, Postigo Fuentes, Ana Yara, Fernández Navas, Manuel, Marcelo Martínez, Paula

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Digital tools and active leaning in an online university: Improving the academic performance of future teachers von Mosquera Gende, Ingrid

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Herramientas digitales colaborativas para la formación de futuros docentes en una universidad online von Mosquera Gende, Ingrid

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El desarrollo de la competencia digital de futuros docentes en una universidad en línea von Mosquera Gende, Ingrid

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Flexibilizar el proceso de enseñanza y aprendizaje en una universidad online von Mosquera Gende, Ingrid

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Formadores informales en las redes sociales : nuevas vías para el desarrollo profesional docente von Marcelo-Martínez, Paula, Mosquera Gende, Ingrid

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Los foros como elemento dinamizador para la participación activa en una universidad online von Mosquera Gende, Ingrid

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Perspectiva docente sobre el aprendizaje de inglés con herramientas digitales: implicaciones emocionales y actitudinales / Teaching perspective on English learning with digital too... von Ingrid Mosquera Gende

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Autoeficacia del profesorado de matemáticas colombiano en relación con su autopercepción laboral y con otras variables von Perochena González, Paola, Cárdenas Lizarazo, Janeth Amparo, Mosquera Gende, Ingrid, Guerrero Barona, Eloísa

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La evaluación de la primera lengua extranjera en la LOMCE von Mosquera-Gende, Ingrid

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La formación del profesorado de educación secundaria en Italia y en España von D'atia, Ornella, Mosquera-Gende, Ingrid

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Los foros como elemento dinamizador para la participación activa en una universidad online von Ingrid Mosquera Gende

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VARIACIÓN EN LA AUTOPERCEPCIÓN DE LA COMPETENCIA DIGITAL EN FUTUROS DOCENTES DE INGLÉS/VARIATION OF SELF-PERCEPTION OF DIGITAL COMPETENCE IN FUTURE ENGLISH TEACHERS von Mosquera Gende, Ingrid

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El Hashtag #CharlasEducativas como Espacio de Afinidad Docente en Twitter von Mosquera-Gende, Ingrid, Marcelo-Martínez, Paula, Postigo-Fuentes, Ana Yara, Fernández-Navas, Manuel

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The Hashtag #CharlasEducativas as a Teacher Affinity Space on Twitter von Mosquera-Gende, Ingrid, Marcelo-Martínez, Paula, Postigo-Fuentes, Ana Yara, Fernández-Navas, Manuel

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Macrodeberes: hacia unos deberes significativos von Mosquera Gende, Ingrid

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Creación de comunidad y comunicación mediante el uso de Whatsapp en la elaboración online de Trabajos Fin de Máster de Formación de Profesorado von Mosquera Gende, Ingrid

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