The research on school consultation in Spain: A review of its methodology and empirical results von Fernández, Manuel Montanero

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Deep inferences and comprehension of expository texts von Fernández, Manuel Montanero

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Inferencias profundas en la comprensión del texto expositivo von Fernández, Manuel Montanero

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Semiempty collaborative concept mapping in history education: students’ engagement in historical reasoning and coconstruction von Lucero, Manuel, Montanero, Manuel, van Boxtel, Carla

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Criterios de evaluación referidos, percibidos y utilizados por el profesorado de matemáticas de la educación primaria von Marques-Oliveira, Maria-João, Montanero, Manuel

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El aprendizaje cooperativo en la Educación Primaria: un estudio sobre el pensamiento del profesorado y la práctica docente en Extremadura von Montanero Fernández, Manuel

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Incidencia del asesoramiento pedagógico con rúbricas formativas en el mejoramiento del desempeño docente von Aravena Kenigs, Omar Andrés, Mellado¯Hernández, María Elena, Montanero¯Fernández, Manuel

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Verbal communication and joint activity in educational support. A comparative analysis among expert von y Manuel Montanero, Gema García

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Oral presentations in higher education: a comparison of the impact of peer and teacher feedback von Murillo-Zamorano, Luis R., Montanero, Manuel

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Aprendizaje con y sin error en estudiantes con TEA von Montanero Fernández, Manuel, Moralo, María

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Enseñanza de contenidos históricos mediante diagramas multicausales von Montanero, Manuel, Lucero, Manuel, Méndez, José M.

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Efficiency of the synthesis techniques in the comprehension and recall of academic texts von Fernández y Florentino Blázquez Ent, Manuel Montanero

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Eficacia de las técnicas de síntesis en la comprensión y recuerdo de textos académicos von Fernández, Manuel Montanero, Entonado, Florentino Blázquez

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Aprendizaje con y sin error en estudiantes con TEA von MORALO, María, MONTANERO, Manuel

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Alternativas al mito de la idea principal von Montanero Fernández, Manuel

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Teaching historical contents through multi-causal diagrams von Montanero, Manuel, y José M. Méndez, Manuel Lucero

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La investigación sobre el asesoramiento educativo en España: una revisión de su metodología y resultados empíricos von Fernández, Manuel Montanero

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Comunicación verbal y actividad conjunta en el aula de apoyo. Un análisis comparativo entre profesores expertos y principiantes von García, Gema, Montanero, Manuel

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Hypergraphics for history teaching - Barriers for causal reasoning about history accounts von Mendez, Jose M, Montanero, Manuel

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Teachers’ written feedback comments on narrative texts in Elementary and Secondary Education von Lucero, Manuel, Fernández, María Jesús, Montanero, Manuel

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