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    Modelo explicativo de la autoeficacia académica: autorregulación de actividades, afecto positivo y personalidad

    Modelo explicativo de la autoeficacia académica: autorregulación de actividades, afecto positivo y personalidad von Yupanqui-Lorenzo, Daniel Edgardo, Mollinedo Flores, Fiorella Mariel, Montealegre Echaiz, Celeste Aissa

    Veröffentlicht in Propósitos y representaciones

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